江西師范大學：“三維發力”推動學習貫徹黨的二十屆四中全會精神走深走實
黨的二十屆四中全會，是在即將進入基本實現現代化的關鍵時期召開的一次十分重要會議。江西師范大學黨委將學習好、宣傳好、貫徹好全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，高度重視、迅速行動、精心組織，堅持在“深學”“細悟”“篤行”三個維度上協同發力，推動學習貫徹黨的二十屆四中全會精神走深走實，凝聚起推動學校事業高質量發展的磅礴力量。
一、提高政治站位，在“深學”上下功夫，確保全會精神全面覆蓋、入腦入心
學校黨委高度重視，著力構建多層次、全覆蓋的學習體系，引導廣大師生員工深刻領會全會的重大意義、精神實質和實踐要求。
領導班子帶頭示范學，發揮“頭雁效應”。學校黨委堅決扛起政治責任，率先垂范。黨的二十屆四中全會閉幕后，校黨委第一時間召開常委會會議、理論學習中心組集體學習（擴大）會，專題學習研討全會精神。校黨委書記朱小理同志親自作專題宣講和動員部署，強調要準確把握全會對教育、科技、人才作出的新部署新要求，切實將學習成果轉化為謀劃學校“十五五”發展、推進“雙一流”建設的強大動力。班子成員結合分管工作深入研討，帶頭撰寫學習體會，為全校師生樹立了標桿。
學校舉行黨的二十屆四中全會精神學習傳達會
骨干隊伍系統培訓學，強化理論武裝。學校將黨的二十屆四中全會精神作為干部教育培訓、黨員教育和教職工政治理論學習的核心內容。依托黨校、教師工作部、學生工作部等平臺，分層分類舉辦專題培訓班、研修班，組織黨員干部、思政課教師、學術骨干、輔導員等深入學習研討。例如，組織召開了全校性的宣講團動員會暨集體備課會，省委宣講團成員、省委教育工委書記來校作專題輔導報告，提升宣講和教學的理論深度與針對性。同時，將全會精神融入入黨積極分子、發展對象培訓，確保黨的創新理論及時傳導至每一位師生。
學校舉行宣講團動員會議
基層黨組織全面深入學，激發內生動力。各基層黨委、黨總支、黨支部切實履行主體責任，將學習全會精神作為“三會一課”、主題黨日、主題班團日活動的重要內容。馬克思主義學院發揮學科專業優勢，組織思政課教師開展集體備課，率先推動全會精神進教案、進課堂、進學生頭腦。各學院結合學科特點，圍繞全會提出的“發展新質生產力”“一體推進教育科技人才發展”“繁榮發展社會主義文化”等重大部署，組織開展形式多樣的學術沙龍、專題研討，引導師生在專業語境中深化對全會精神的理解。統戰部門積極組織各民主黨派、無黨派人士開展聯合學習，凝聚共識。
學校舉行黨的二十屆四中全會精神集體備課會
線上線下聯動拓展學，營造濃厚氛圍。充分運用校報、廣播站、宣傳欄等傳統陣地，開設專題專欄，及時轉載權威解讀、報道各單位學習動態；同時整合官網、官微等新媒體平臺，制作推送圖文、短視頻等融媒體產品，拓寬傳播維度。團組織依托“青年大學習”主題團課，通過主題團日活動、專題學習會、集中研討、理論宣講等形式，增強學習的吸引力和感染力。通過線上線下協同發力，在全校范圍內迅速掀起學習熱潮，確保學習宣傳全覆蓋、無死角。
二、創新方式方法，在“細悟”上下功夫，推動全會精神闡釋解讀、走深走實
學校注重創新形式載體，著力在深化、內化、轉化上下功夫，引導師生不僅“知其然”，更“知其所以然”，真正把握全會精神的核心要義。
專家宣講深入解讀。學校迅速組建了由校領導、相關學科學術帶頭人、優秀思政課教師等構成的校級宣講團。宣講團成員精心備課，面向機關部處、各學院、學生社區、社團組織等，開展對象化、分眾化、互動化宣講。宣講既注重全面系統，又緊密結合高等教育實際、江西發展實際和學校辦學實際，著力講清楚全會的重大意義、講清楚“十五五”時期的形勢任務、講清楚高質量發展的內涵要求、講清楚教育科技人才一體推進的戰略部署，幫助師生深化理解、解疑釋惑。
學校宣講團在經濟與管理學院宣講
理論研究闡釋賦能。學校充分發揮哲學社會科學研究優勢，圍繞全會提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，設立“研究闡釋黨的二十屆四中全會精神”專項課題，組織專家學者開展深度學理研究和對策性研究。鼓勵教師在中央媒體以及重要學術期刊發表理論文章，力爭推出一批有分量、有影響的研究成果，為學習宣傳貫徹全會精神提供學理支撐。社科處、期刊社等單位積極搭建平臺，開設專欄，促進研究成果的轉化和應用。
融入教育教學鑄魂。扎實推進黨的創新理論“三進”工作。全國重點馬克思主義學院牽頭，將全會精神作為各門思政課的重要內容，更新教學內容，創新教學方法，通過案例教學、情景模擬、課堂辯論等方式，讓全會精神“帶著熱氣”進課堂。學校推動課程思政與全會精神深度融合，要求各專業教師結合課程特點，挖掘蘊含的思政元素和全會精神連結點，實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一。
青年學子踴躍踐行。校團委、學工部等部門積極組織青年學生開展學習。青馬宣講團走出校園，深入社區、新時代文明實踐中心、就業之家等基層一線，用青年喜愛的語言和方式宣講全會精神，展現了師大學子的理論素養和擔當精神。廣泛開展主題團日、學習沙龍、知識競賽、文藝創作等活動，如“一站式”學生社區內的交流研討，使學習過程更具參與感和獲得感，引導廣大青年學子深刻感悟黨的初心使命，激發為民族復興而讀書的強勁動力。
青馬宣講團深入社區宣講
三、緊密聯系實際，在“篤行”上下功夫，促動全會精神見行見效、賦能發展
學校堅持學思用貫通、知信行統一，將學習貫徹全會精神與落實立德樹人根本任務、推動學校內涵式高質量發展緊密結合，切實把學習成效轉化為辦學治校的生動實踐。
科學謀劃“十五五”發展新藍圖。學校將學習貫徹全會精神作為編制“十五五”規劃的根本遵循。緊密對接國家“十五五”規劃建議和區域發展需求，聚焦“雙一流”建設目標，深入開展調查研究，廣泛征求意見建議。緊扣“人民滿意”目標，結合學校實際和特色優勢，提出“爭當江西基礎教育改革的‘引領者’、紅色文化育人高地的‘先行者’、服務江西高質量發展的‘踐行者’”的戰略定位，著力將全會精神中關于教育強國、科技強國、人才強國建設的戰略部署，細化實化為學校未來發展的指導思想、目標任務和戰略舉措，確保學校發展與國家戰略同頻共振。
聚力攻堅年度重點任務。以學習貫徹全會精神為強大動力，全力沖刺年度工作目標。對照年度工作要點，全面梳理各項任務完成情況，找準薄弱環節，采取有力措施。重點推進“雙一流”建設、人才引進、機構改革優化、學科專業優化調整等重點工作。將學習煥發出的熱情轉化為攻堅克難、擔當實干的實際行動，確保“十四五”規劃圓滿收官。
全力提升立德樹人成效。學校始終堅守為黨育人、為國育才初心使命，將全會精神全面貫穿立德樹人各環節、全過程，推動育人工作提質增效走深走實。深化教育教學改革，持續完善 “三全育人” 格局，健全師德建設長效機制，大力弘揚教育家精神，引導廣大教師自覺踐行 “四有” 好老師標準。近期，人事處（黨委教師工作部）、教師教育處、公費師范生院聯合舉辦第七屆 “弘德” 師德論壇，組織校院兩級師德建設負責人、師生代表，圍繞學習貫徹全會精神及習近平總書記關于教育的重要論述開展深度研討，有效提升教師與師范生的師德素養，營造出崇尚師德、爭當先進的濃厚氛圍。同時，緊扣全會精神要求，將打造紅色文化育人高地作為特色抓手，系統謀劃、整體推進紅色文化育人實踐，塑造鮮明育人品牌，著力培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。
筑牢校園安全穩定防線。深刻領會全會關于統籌發展和安全的重要論述，牢固樹立底線思維。嚴格落實意識形態工作責任制，加強課堂、講座、網絡等陣地管理。健全風險防控機制，定期開展安全隱患排查整治，重點加強實驗室、消防、食品衛生等安全管理。完善應急預案，提升應急處置能力，努力建設更高水平的平安校園，為學校改革發展創造和諧穩定的環境。
