青島理工大學：“一核兩翼三維六聚焦”思政引領工作模式，激勵青年學生挺膺擔當
青島理工大學共青團工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想和關于教育的重要論述，聚焦為黨育人職責使命，創新構建“一核兩翼三維六聚焦”思政引領工作模式，團結引領青年學生挺膺擔當、接續奮斗，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。
一、錨定一個核心，筑牢思想引領“主陣地”
堅持以理想信念教育為核心主線，構建“理論武裝—實踐淬煉—典型示范”的三位一體思政引領工作體系，打造多元化、立體化思政引領矩陣。深化理論武裝，常態化開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，瞄準五四青年節、建黨節等重要時間節點，年均開展專題理論學習、主題團課等70余場，實現青年學生全覆蓋。創新打造“紅色信仰講堂”品牌項目，邀請專家學者開展系列講座，引導青年學生筑牢信仰根基、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。推動實踐融合，加強“國旗下的思政課”等精品項目建設，鼓勵團員青年參與課程設計與講授，增強思想政治教育的參與度和感染力。強化示范引領，深入實施“1010”創新創優工程，樹立一批可學可做的先進典型，有效激發基層團組織戰斗力和創新力，形成崇尚先進、爭當先鋒的濃厚氛圍。
二、匯聚兩翼合力，夯實黨團共建“雙引擎”
一是機制聯動強引領，實現同頻共振。堅持將團建工作深度融入黨建工作總體布局，做到目標同向、部署同步、考核同頻，形成黨團一體、協同推進的工作格局。以山東省黨建帶團建改革創新項目試點為契機，依托項目化運作機制，系統構建“工作聯議、活動聯辦、資源聯用、服務聯動”四維聯動機制，推動黨團組織在制度設計、過程推進與成效評估各環節有機銜接，切實增強組織合力與發展效能。
二是隊伍聯育促成長，賦能骨干力量。持續完善以“青馬工程”為牽引，以“團干部強基賦能計劃”和“團支部活力提升計劃”為支撐的“一軸雙驅”培訓體系，創新實施“青苗?青藤?青松”階梯式培養計劃，年均開展“青春對話”主題沙龍等專題培訓10余期，全面提升團學骨干的理論素養與實務能力。1名團干部獲評山東省青年“政治佳”理論宣講故事類二等獎，充分展現黨團共育的扎實成效。
三、強化三維驅動，喚醒組織建設“新潛能”
一是夯實組織根基，提升規范化建設水平。堅持將組織建設作為固本強基的“基石工程”，從嚴從實抓好“三會兩制一課”制度，深化推進“共青團組織力提升行動”，全面增強基層團組織的規范性、先進性與凝聚力。打造“示范性組織生活會”“示范性入團儀式”等標桿項目，樹立可復制、可推廣的組織建設樣板。建設“思創坊”團建發展中心，打造團建創新“策源地”。嚴把團員發展“政治關”“質量關”，健全“申請—培養—考察—發展”全鏈條培育機制，著力鍛造政治堅定、素質過硬、充滿活力的團員隊伍，為組織建設注入源頭活水。
二是建強網絡陣地，拓展思想政治引領渠道。著力構建工作網、聯系網、服務網“三網融合”的“青”字號網絡矩陣，深耕具有鮮明理工特色的新媒體原創內容，持續強化“一心四環”網絡思政陣地建設。創新開展線上主題研討等系列活動，引導青年學生筑牢價值根基、規范網絡言行。年均發布優質推文200余篇，總瀏覽量突破28.5萬次，其中《師生同臺開麥，青年擔當“聲入人心”》《打造24部經典話劇，思遠劇團“小社團”撐起“大思政”》等相關工作被中國青年報客戶端、今日頭條、中國教育在線等多家媒體報道，充分彰顯了新媒體矩陣的傳播力、引導力與影響力。
三是深化第二課堂，構建協同育人生態圈。著力推動“第二課堂成績單”制度深度融入學校“大思政”格局，打造第一課堂與第二課堂相互賦能、協同育人新模式，形成理論教學與實踐鍛煉相融互促的育人生態。系統優化課程設計，強化與專業課程、思政課程實踐教學的有機銜接，構建“基礎+特色+拓展”三級課程體系，通過項目化運作方式，完善“課程設計—項目實施—成果展示—學分認定”全流程管理體系，確保第二課堂活動規范化、體系化、品牌化發展。
四、聚焦六大行動，擘畫服務成長“新圖景”
一是凝心鑄魂“青春領航”行動，激活青年思想引領“紅色引擎”。堅持政治引領與青年特質相融合，以TED式演講、“開放麥”理論宣講等創新載體，推動黨的理論“青年化”闡釋，以“青言青語”傳遞思想力量，以“青思青悟”激活價值認同。年均開展“揭榜掛帥”示范性主題團日等品牌活動百余場，覆蓋全部基層團支部，形成“一支部一品牌、一活動一特色”的良好氛圍，有效激活青年思想引領的“紅色引擎”。
二是攻堅突破“創新先鋒”行動，鍛造青年科創報國“硬核本領”。實施“黨建+科創”雙融雙促工作機制，著力構建支部引領—項目驅動—賽教融合—資源協同—成果轉化的“五位一體”挑戰杯工作體系，組建黨員導師先鋒隊，設立科技創新黨小組，打造“紅色科創工作坊”，推動黨建與科技創新深度融合，讓黨員師生在科技創新第一線打頭陣、當先鋒。在第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中首奪全國特等獎，并于第十四屆“挑戰杯”創業計劃競賽及相關專項賽中累計斬獲金獎3項、銀獎1項、銅獎1項，實現了學校在該系列賽事中的歷史性突破。
三是優化升級“實踐建功”行動，打造青年基層歷練“成長熔爐”。持續實施“1233”實踐育人工作體系，推動“三下鄉”“返家鄉”等活動全面提檔升級，實現實踐育人內涵化、長效化發展。多個優質項目成功入選“井岡情?中國夢”“推普助力鄉村振興”等團中央專項實踐計劃。通過大學生社區實踐計劃，構建“組織共建、活動共推、成果共享”協同育人機制，有效引導青年學生在基層治理實踐中錘煉本領、提升能力，形成具有辨識度的實踐育人特色路徑，推動組織優勢持續轉化為育人實效。
四是志愿服務“品牌創優”行動，擦亮青年奉獻擔當“青春名片”。堅持將志愿服務作為實踐育人的重要載體，通過構建“體系化設計、項目化運作、品牌化打造”三位一體工作模式，推動志愿服務實現高質量發展。以“志愿服務活動月”為抓手，組織志愿者深度參與青島國際啤酒節、青島馬拉松等大型賽會服務，年均服務時長達2萬余小時，志愿者們以專業服務為學校贏得社會贊譽。注重以賽促建，推動志愿服務與專業能力深度融合，獲評山東省青年志愿服務公益創業賽金獎等榮譽10余項。工作做法《“三個突出”推動大學生志愿服務走深走實》獲山東省教育廳戰線聯播刊發，形成可復制、可推廣的工作品牌。
五是賦能增效“實事聚力”行動，織密青年成長護航“保障網絡”。創新構建“需求精準對接、服務貼心到位、賦能長效持續”三維服務體系，拓展訴求反饋渠道，優化“青理小益君”服務平臺運營，實現98%服務滿意率，構建起“訴求—響應—反饋”服務閉環。打造“有聲誦讀室”和“考研溫馨服務站”等特色空間，精準滿足學生成長需求。實施西部計劃“靶向推進”機制，幫助學生打破就業認知局限，樹立兼具家國情懷與個人價值的就業觀，激發參與西部計劃的內生動力。
六是文化浸潤“五育融合”行動，構建青年全面發展“育人生態”。堅持以文化人、以體育心，創新構建“100+4+J”立體化文化活動矩陣，打造貫穿全年、覆蓋全員的文化育人體系。通過深化“小社團?大思政”品牌內涵，以分類培育、精準賦能為實施路徑，全面推進“社團繁榮計劃”，實現思政教育與文化浸潤的深度融合。年均開展高質量品牌活動40余場，覆蓋學生15000余人次，實現文化育人從“活起來”到“火起來”的質變，育人實效與組織活力顯著增強。
