延安大學：“小紅帆”揚起育人新風帆
在革命圣地延安，一面別樣的“小紅帆”旗幟，指引著延安大學外國語學院的學子在知識的海洋中破浪前行。它不僅是學院特色黨建的閃亮品牌，更是賡續紅色血脈、培育時代新人的重要陣地。近年來，學院黨委緊扣“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”的時代命題，深入挖掘延安精神的當代價值，構建起“紅色鑄魂、專業賦能、實踐育人、服務社會”的育人體系，探索出一條特色鮮明的紅色育人新路。
一、扎根紅色沃土，筑牢信仰根基
面對復雜多變的國際環境和多元思想文化的碰撞，如何引導學生在學習外國語言文化時不迷失方向、堅定文化自信？學院黨委充分利用延安紅色圣地的獨特優勢，于2021年啟動實施“小紅帆”特色黨建項目，打造“訪、譯、唱、演、講”五位一體的實踐體系，讓紅色教育從“理論灌輸”變為“沉浸式體驗”，讓延安精神真正融入學生的思想與行動。
“訪”是觸摸歷史的第一步，也是紅色基因植入的起點。學院將思想政治的課堂延伸至楊家嶺、棗園、延安革命紀念館等紅色教育基地，每學期組織新生開展“紅色研學第一課”，讓學生在舊址實景中受到紅色文化和革命文化的熏陶，增強學生對延安精神的情感認同和價值認同。
“譯”是傳承紅色精神的橋梁，也是專業能力提升的實踐場。學院組織師生開展“紅色文本翻譯工程”，讓學生在攻克語言難點的同時，深入理解紅色故事的精神內核。師生共同編譯了《長征故事摘譯》《永遠的圣地》等多語種故事集。
“唱”是抒發紅色情懷的方式，讓紅色旋律跨越語言界限。學院組建 “小紅帆”合唱團，將《東方紅》《山丹丹花開紅艷艷》等經典紅色歌曲翻譯成多語種，改編成適合合唱的版本，在校園文化節、社區文藝匯演中傳唱。
“演”是內化紅色文化的抓手。學院利用“五·四青年節”“七·一建黨節”“十·一國慶節”等重大時間節點，組織學生自創自編自導自演紅色歷史故事，先后排演了《道德楷模徐特立》《為人民服務的楷模張思德》《永遠的克阿》等節目。在創作、排練、演出過程中，學生得到延安精神浸潤，受到延安精神啟迪，在自我體驗中收獲思想境界和精神境界的成長。
“講”是傳播紅色信仰的途徑，讓學生從革命文化的“學習者”變為“傳播者”。學院組建“紅色文化宣講隊”，定期舉辦“紅色故事外語講述大賽”，鼓勵學生用所學外語闡釋延安精神、講述中國革命故事。
二、黨建業務雙融，凝聚育人合力
如何打破黨建與業務“兩張皮”的現象，讓黨建工作與專業教學同頻共振？學院黨委以“小紅帆”項目為紐帶，通過創新組織模式，給出了有力回答。
師生黨建共同體讓教學相長落地生根。學院推動教工黨支部與學生黨支部“一對一”結對，形成“師生黨建共同體”，實現師生之間的深度互動。2021年以來，教工黨支部與學生黨支部聯合策劃并開展了“傳遞中國聲音：雙語講黨課”“二十大精神我來說”“教育強國，外語何為”等主題黨日活動。師生同臺，用外語闡釋黨的理論，講述對黨的創新理論的理解以及對教育強國的憧憬。同時，“師生黨建共同體”開展了“本科生學業導師制”，每位教工黨員對接3-5名學生，從專業學習、科研創新到思想成長提供全方位指導。
特色黨小組讓關鍵領域有先鋒引領。學院打破傳統架構，成立了“科研創新”“教學示范”和“紅色文化”三個特色黨小組，讓黨員干部在學科建設與人才培養的關鍵崗位上沖鋒在前，真正實現了黨建與業務“兩手抓、兩促進”的良性循環。“紅色文化黨小組”是學院紅色育人的“核心智庫”，主要負責紅色文化史料的挖掘、整理與研究。四年來，黨小組及其成員深入延安革命紀念館，走訪老紅軍及其后代，累計整理史料50余冊（件），內容涵蓋“延安時期的外語教育”“國際友人在延安”“校史里的思政素材”等。“教學示范黨小組”聚焦課堂教學質量，積極探索教學模式改革、組織教學（學科）競賽等。四年來，教師獲評“寶鋼優秀教師”1名，獲批省級教育教學改革研究重點項目2項，榮獲校級教學創新大賽特等獎、一等獎5項；學生榮獲“中國國際大學生創新大賽陜西賽區決賽”金獎1項，銅獎2項。 “科研創新黨小組”主要圍繞外語學科前沿領域，組織黨員教師牽頭申報科研項目、開展學術交流。四年來，黨小組以學院“克阿講堂”為平臺，舉辦學術講座30余場，推動教師主持省級以上科研項目20余項，其中“延安精神融入外語課程思政的實踐研究”“紅色文化對外傳播的多語種策略研究”等課題，直接服務于學院育人實踐。
三、深耕課程思政，潤物無聲育人
落實立德樹人，課堂是主陣地。外語課不能只教ABC，更要育精氣神。立足教育改革、專業發展和人才培養新要求，學院將價值塑造、知識傳授、能力培養有機融合結合起來，以課程思政“小切口”，解決人才培養“大問題”。
重視頂層設計。學院修訂完善了《外國語學院課程思政建設與改革實施方案》，明確了課程思政建設的主要目標、工作任務、重點舉措和評價方式。對標人才培養目標和學生畢業要求，編寫了所有課程的課程思政教學大綱，形成了《英語課程與教學論》《綜合英語》《語用學與外語教學》等一批省級、校級課程思政示范課程和教學團隊。
加強資源建設。聚焦立德樹人根本任務，學院把紅色校史納入思政課程建設，充分發揮紅色校史在立德樹人中的“源頭活水”作用。整理形成紅色校史課程思政素材庫2冊。在此基礎上，精心打磨課程思政教學案例，獲評全國高校外語課程思政教學案例大賽優秀案例25個。
拓寬實踐場域。利用延安紅色文化資源優勢，先后與楊家嶺革命舊址、棗園革命舊址、王家坪革命舊址、紅星園國際文化交流園區等地簽訂合作協議，搭建紅色資源育人平臺，堅持開展“行走的思政課”教育實踐活動，讓學生走進歷史現場，感悟革命文化，努力成為新時代延安精神的傳承者和踐行者。
四、勇擔社會使命 服務老區發展
延安大學“立身為公，學以致用”的校訓，指引著“小紅帆”駛向更廣闊的社會天地。學院主動對接地方發展需求，在服務基礎教育、傳播紅色文化、助力地方經濟中展現高校責任與擔當。
賦能基礎教育，讓中小學教師強起來。2022年以來，依托自身學科專業優勢，學院先后在吳起、吳堡、府谷等縣區開展了以提升中小學校英語教師教研能力為主要內容的“送教上門”活動，培訓中小學教師600多人次。同時，成立“小紅帆支教隊”，組織在校學生利用寒暑假時間赴楊家嶺希望小學、宜川中學開展“結對送課下鄉，助力鄉村振興”活動，為賦能基礎外語教育改革、推動鄉村振興貢獻了智慧和力量。
傳播紅色文化，讓中國聲音響起來。作為革命圣地的高校，傳播紅色文化、講好中國故事是學院的使命。2022年以來，學院聯合西安外國語大學、延安革命紀念館等高校和機構，成立“陜西紅色文化對外傳播基地”“埃德加·斯諾傳播中心”“紅色文化大規模多語種多模態語料庫”等學術共同體，先后承辦“對話延安?講述中國”紅色文化國際傳播研討會，“紀念埃德加?斯諾誕辰120周年研討會”等高水平學術活動，對傳承弘揚延安精神，推動紅色文化國際傳播，講好中國故事、中國共產黨故事與延安故事起到了積極作用。
五、紅帆遠航結碩果：以實績書寫育人答卷
四年耕耘，“小紅帆” 項目結出累累碩果，成為學院高質量發展的 “引擎”，也為學生成長注入“紅色動力”。在人才培養方面，學生綜合素質顯著提升。學生在“全國大學生英語競賽”“田家炳杯全國師范院校師范生教學技能競賽”“陜西省大學生創新創業大賽”等省級以上賽事中獲獎40 余項；17人榮獲國家獎學金，5人獲評“陜西省優秀畢業生”；畢業生去向落實率始終保持在90%以上，其中20%的學生考取西南大學、陜西師范大學、四川外國語大學等國內知名高校研究生。
四年來，教師主持省部級以上教學科研項目43余項，發表高質量論文33余篇，其中CSSCI來源期刊論文8篇。《中國精準脫貧100例》獲評陜西省第十六屆哲學社會科學優秀成果三等獎，《中國研究生教育質量報告2023》由施普林格出版發行，《革命文物 紅色故事》在美國東西方出版社出版，并上架亞馬遜國際圖書平臺。
學院黨委獲評“陜西省高校黨建標桿院系”，成為全省高校黨建示范單位。“崇德”教工黨支部獲評第五批省級樣板支部。《中國教育報》兩次專題報道學院的紅色育人實踐，稱其“實現了黨建與育人的相融相促”，先后有10余所高校的外語學院前來交流學習。
如今，“小紅帆”已不再是單純的黨建品牌，而是一種融紅色基因、專業教育、實踐創新、社會服務于一體的育人生態。它如同一面旗幟，指引著延安大學外國語學院在育人征程上不斷前行；它更如一艘航船，載著外語學子的理想與擔當，在實現中華民族偉大復興的航程上，砥礪前行、揚帆遠航。
