重慶大學：著力構建平安校園建設發展新格局
新時代，校(xiao)園(yuan)安全(quan)穩定工(gong)作面臨更加嚴峻復雜的形勢。重慶(qing)大學以總體國家安全(quan)觀(guan)為指(zhi)引(yin)，全(quan)面貫徹(che)落實黨(dang)中央(yang)對高校(xiao)安全(quan)穩定工(gong)作的重要(yao)指(zhi)示，堅持統籌學校(xiao)發展和(he)安全(quan)兩件大事，立足長遠、著(zhu)(zhu)眼未來、綜合施策，創新工(gong)作方式(shi)，將平安校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)提檔(dang)升級。在(zai)學校(xiao)黨(dang)委部署和(he)各部門的聯(lian)動下，通過組織(zhi)保(bao)障(zhang)、隱患排查、三防建(jian)(jian)設(she)、安全(quan)教育(yu)，立體布局織(zhi)密(mi)校(xiao)園(yuan)安全(quan)防護(hu)網，著(zhu)(zhu)力構建(jian)(jian)平安校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)發展新格局，助力學校(xiao)更高水平建(jian)(jian)設(she)發展。
一、健全制度體系，夯實組織保障
健全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)穩(wen)定(ding)(ding)體制(zhi)(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，壓實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)責(ze)(ze)任(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)立(li)“重(zhong)慶大(da)學(xue)維護穩(wen)定(ding)(ding)工(gong)作領(ling)(ling)導(dao)小組”等5個安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)專項領(ling)(ling)導(dao)機(ji)(ji)構，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)穩(wen)定(ding)(ding)“一把手”工(gong)程(cheng)。建(jian)(jian)(jian)立(li)工(gong)作例會制(zhi)(zhi)度(du)(du)，校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)書記親自主持，高位推動安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)領(ling)(ling)域重(zhong)點工(gong)作，集中研討亟待解決的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)問題，推進(jin)工(gong)作措(cuo)施落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到位。完善(shan)各類安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，組織二級單位簽訂安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)穩(wen)定(ding)(ding)管(guan)(guan)(guan)理(li)責(ze)(ze)任(ren)(ren)書，落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平(ping)(ping)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設領(ling)(ling)導(dao)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)和(he)目標管(guan)(guan)(guan)理(li)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)，形成(cheng)(cheng)環(huan)環(huan)相扣、一級抓(zhua)一級的責(ze)(ze)任(ren)(ren)鏈條，在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)逐(zhu)步形成(cheng)(cheng)“大(da)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)”理(li)念，積小平(ping)(ping)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)為大(da)平(ping)(ping)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)。建(jian)(jian)(jian)立(li)“校(xiao)(xiao)(xiao)警(jing)協同(tong)(tong)(tong)(tong)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)”，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現重(zhong)大(da)事項同(tong)(tong)(tong)(tong)研究、同(tong)(tong)(tong)(tong)部署、同(tong)(tong)(tong)(tong)推進(jin)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)“片區責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)”，將 80% 以上的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)保力量下沉到一線，構建(jian)(jian)(jian)責(ze)(ze)任(ren)(ren)到人、響應及時、舉措(cuo)落(luo)地(di)的防范體系，不(bu)斷(duan)增強師生(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)感。以制(zhi)(zhi)度(du)(du)為抓(zhua)手創(chuang)新管(guan)(guan)(guan)理(li)，建(jian)(jian)(jian)立(li)“精細化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)”，制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)業(ye)務工(gong)作流程(cheng)圖，深化(hua)“人人有(you)責(ze)(ze)、人人盡責(ze)(ze)、人人享有(you)”的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)治(zhi)理(li)共(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)體意識，安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面“進(jin)網入格”，切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提升校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)效益。
建(jian)立安全穩(wen)定工(gong)作例會(hui)制度
二、深化(hua)源(yuan)頭防(fang)范，夯實排(pai)查(cha)治(zhi)理
學校依照“關口前移、重心下移、預防為主、標本兼治”的總體思路，構建隱患排查整改雙周報、黨委書記每月帶隊安全大檢查和重點隱患專項督查互補共促的“三位一體”工作機制，形成“逐級排查、上下聯動、全程督辦”的安全隱患治理體系，實施隱患“排查、整改、督辦、反饋”閉環式清單管理，掛圖作戰、對賬銷號，實現“事后處置”到“事前預防”的轉變，切實將風險化解在隱患形成之前。進一步健全校內重大事件決策風險評估機制，推動科學決策、民主決策、依法決策，在敏感節點、重大活動、重大決策前，強化風險研判、把脈會診，從源頭上預防和化解矛盾。統籌校內相關部門，就本單位轄區范圍內的矛盾糾紛開展“拉網式、地毯式、多輪次”排查，及時消除可能誘發重大群體性事件、導致極端行為出現、引起網絡媒體炒作的各類隱患。將“安全服務”理念融入隱患排查工作，形成問題聯治、工作聯動、平安聯創的安全治理新局面。學校對排查出的矛盾糾紛和苗頭隱患，逐一建立臺賬，明確責任，細化措施，實行“一個問題、一套班子、一套方案、一包到底”的“四個一”制度，層層分解任務，層層落實責任，確保矛盾糾紛和不穩定因素得到及時妥善化解，做到“小事不出本部門、大事不出學校門、矛盾不交上級部門”。
“全閉環”風險(xian)隱患處(chu)置工(gong)作流程(cheng)
三、打造智慧校園，夯實三防建設
學校通過技術創新、智能融合、維保跟進“三管齊下”，綜合應用“人工智能+物聯網+大數據”技術，持續夯實“人防、物防、技防”建設。科學設置門崗守衛、機動巡邏、技術防范、定點值守、內勤管理等安保崗位，將人、事、任務、責任入格，進行精細化、網格化管理。在重點部位配齊各類警用物資及防暴處突器材，建設門禁系統，全面實行“白名單”和預約制度，夯實物防基礎。構建隱患預警、實時追蹤、校警聯動的校園技防系統，不斷優化視頻監控布局，實現了視頻監控、人臉識別、智慧管理、交通管理、智能通行、移動安防、巡更管理等系統的融通融合、集約使用，實現安全管理“一張網”。
智慧(hui)消防控制中心
四、深耕文化育人，夯實安全教育
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)深耕(geng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文化育(yu)(yu)(yu)人工(gong)程，深化“四分(fen)(fen)(fen)法”（分(fen)(fen)(fen)時段(duan)、分(fen)(fen)(fen)類別、分(fen)(fen)(fen)階段(duan)、分(fen)(fen)(fen)措施）安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式，推(tui)進(jin)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)“四個一”工(gong)程，通過“一封信（新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)須知）、一本書（視聽版《大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知識寶(bao)典(dian)》）、一演練（消(xiao)防(fang)(fang)演練進(jin)軍訓）、一測(ce)試（入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)前線(xian)上安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)課程學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)測(ce)試）”，將(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)抓早抓好(hao)(hao)。結合(he)“4·15”國(guo)家(jia)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)日(ri)(ri)、“5·12” 防(fang)(fang)災減災日(ri)(ri)、“11·9”消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)日(ri)(ri)、“12·2”交(jiao)通安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)日(ri)(ri)等(deng)節(jie)點，持續創(chuang)(chuang)新(xin)升級(ji)品牌教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)(dong)(dong)(dong)，安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)群(qun)防(fang)(fang)群(qun)控扎實穩固，得(de)到(dao)中國(guo)新(xin)聞(wen)網(wang)、今(jin)日(ri)(ri)頭條、鳳凰(huang)網(wang)、華龍網(wang)等(deng)30余(yu)家(jia)主流媒體關注報道，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部門戶網(wang)站(zhan)對重慶大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)扎實做好(hao)(hao)校(xiao)園安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)進(jin)行宣傳。深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、團委、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會開(kai)展聯(lian)動(dong)(dong)(dong)(dong)走訪，調研(yan)了解大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)需求、關注熱點和互聯(lian)網(wang)行為，組(zu)建安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文化育(yu)(yu)(yu)人“講(jiang)師團”，選派保衛干部到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院擔任(ren)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)輔導(dao)員，編寫反詐防(fang)(fang)騙、治(zhi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)防(fang)(fang)范(fan)、意識形態、消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、交(jiao)通安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)等(deng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)列(lie)主題課件，切實提(ti)升安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)系(xi)統性(xing)(xing)、專業性(xing)(xing)。安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實現全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)覆蓋，綜合(he)運用“互聯(lian)網(wang)+”做好(hao)(hao)宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，打造“安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)線(xian)上平(ping)臺(tai)”，將(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)講(jiang)堂開(kai)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最(zui)常關注的(de)社交(jiao)媒體平(ping)臺(tai)上，創(chuang)(chuang)新(xin)授(shou)課方式，改(gai)變(bian)講(jiang)課風格，以(yi)詼諧、生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)語言和大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)喜聞(wen)樂見的(de)直播、連線(xian)等(deng)方式講(jiang)授(shou)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知識，趣味性(xing)(xing)強、互動(dong)(dong)(dong)(dong)性(xing)(xing)強、關注度高，“我要安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、我能安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、我護(hu)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)”成(cheng)為師生(sheng)(sheng)(sheng)普遍共識，安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)取得(de)良好(hao)(hao)效果。
消防演練進軍(jun)訓活動
”11.9“消防宣(xuan)傳日活動
