西南石油大學石油與天然氣工程學院：三維聯動·精準滴灌——石工院學風建設的探索與實踐
教育是國之大計、黨之大計。習近平總書記多次強調，青年興則國家興，青年強則國家強，要堅持立德樹人根本任務，培養擔當民族復興大任的時代新人。《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》明確要求，要充分認識高校學風建設的重要性和緊迫性。學風是大學精神的集中體現，是教書育人的本質要求，是高等學校的立校之本、發展之魂。
西南石油大學石油與天然氣工程學院（下稱石工院）在校黨委的堅強領導下，嚴格落實學校《關于加強新時代學生學風建設的實施意見》文件要求，始終秉承“為祖國加油，為民族爭氣”的大學精神，立足“石油與天然氣工程”A+學科優勢，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，將學風建設作為落實立德樹人根本任務、培養能源領域卓越人才的關鍵環節，探索形成了“三維聯動·精準滴灌”新時代高校學風建設新模式，將“思想鑄魂、過程嚴管、精準支持”融入學風建設全過程，并在2024級石油工程11班的實踐中取得了顯著成效，打造出新時代高校學風建設的典型案例。
一、強化頂層設計引領，健全“三全育人”體系
石工院嚴格落實立德樹人根本任務，堅持“三全育人”工作理念，構建起“院領導領學-專任教師教學-輔導員導學-班主任引學-家長助學”的學風建設五級聯動機制。強化思想政治引領，通過黨支部對接班級、黨員骨干駐班，把思想政治教育融入日常管理，實現黨的創新理論覆蓋全體學生“零盲區”。強化教風帶動學風，培育“鐵人名師”，明確學術授業教師與育人引路導師的崗位職責，建立班導師、寢室導師、課外科技活動導師、學長導師任務清單，實現了課內課外、線上線下無死角協同育人。強化家校協同共育，輔導員在關鍵時間節點召開主題班會、年級大會，每學期舉行家校溝通會，借助數字技術打造學生在校學風表現、生活狀態實時反饋的“西油小石頭”云端家校聯絡平臺，構建“家校育人共同體”。通過頂層設計與機制完善，石工院實現了學風建設的系統化、規范化和常態化。
二、實施三維聯動發力，分類施策精準滴灌
（一）思想引領：鑄魂育人，凝聚學習動力
石工院始終以學風建設為抓手，多措并舉引導青年學生將個人理想融入民族復興偉業。嚴格落實“選樹優秀典型”工作要求，選拔30余名GPA4.0+的頂尖學霸組建“鐵人先鋒宣講團”。學生骨干結合“妙筆生花”優秀筆記展舉行能源報國主題宣講12場，實現全年級學生全覆蓋，引導學生深刻理解能源行業在國家發展中的戰略意義，進一步堅定“強國有我、能源報國”的理想信念。
實施黨建帶團建促班建，石工院創新實施“1個黨支部對接3個班級”的結對共建計劃，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。駐班黨員主動深入班級，圍繞“如何平衡專業學習與個人發展”“新時代青年如何以學識報國”等核心議題，精心組織16場“學風建設大討論”。建立“1+X”黨支部定點指導班團建設的考核評價機制，將班團入黨率、獲獎率、四六級通過率等指標納入黨支部年度考核，將黨支部的政治優勢、思想優勢、組織優勢轉化為學生日常教育管理的工作優勢，在全院營造出“比學趕超、篤行報國”的濃厚學風氛圍。
（二）過程管控：嚴格治理，規范學習行為
石工院嚴格遵照學校黨委的工作要求，以全過程、全方位監管為核心，貫徹落實“三進三查”制度，通過領導帶頭、全員參與、數據賦能，不斷筑牢學風建設根基。在“三進”落實上，形成“校領導帶頭示范、院領導常態化督查、輔導員日常巡查、班主任駐點保障”的四級聯動機制：領導主動走進班級，其中學校校長專程深入2024級石油工程11班主題班會，與同學們面對面交流學習經驗，勉勵大家珍惜大學黃金時光，在求知路上腳踏實地、奮勇爭先；院領導每周開展2次查課，重點督查課堂紀律、教學效果；輔導員堅持每月巡寢，實時掌握學生出勤與學習生活狀態；班主任固定駐點自習室，為學生提供即時性的學習指導與答疑服務，確保學業監督無盲區。
強化課堂教學管理，全面推行“無手機課堂”，并將“無手機課堂”延伸至大一晚自習場景，近600人次積極參與，恪守“無手機、無飲食、無喧嘩”準則，公共課出勤率從原來的89%穩步提升至99%；將圖書館簽到率、夜間離寢時長等關鍵指標納入動態監測，形成可視化數據報告。以作風建設為牽引，培育“鐵人先鋒督導隊”，創新群眾監督范式，發揮黨員政治素養與軍人紀律優勢，遴選100名師生黨員骨干、退伍士兵組建“學風督察隊”，實行學風建設周報制，營造了濃厚的比學趕超氛圍。
堅持思想引領，學院將理想信念教育貫穿學風建設全過程，推動學子實現學習觀念轉變。通過構建“能源安全+”課程思政體系，深入挖掘能源安全戰略的思政元素融入教育教學，形成專業課程與思政教育協同育人新格局。持續開展“油田專家總工進班級”“油氣精英大講堂”等行業認知品牌活動，強化學生的行業認知和專業認同，引導學生將“學石油、愛石油、獻身石油”的行業情懷深植學生心中。
（三）精準支持：因材施教，構建幫扶體系
石工院構建“預警－幫扶－提升－回饋”閉環學業支持體系，精準識別學業困難學生，組建“學業幫扶團”進行個性化輔導。每周組織英語四六級模擬考試，對已過六級同學給予托福、雅思考試費用獎勵資助。聚焦學生學業痛點與發展需求，不斷完善優化“紅黃牌”學業預警機制，對學困生制訂《學業復蘇計劃》；創新推出“學長導師制”，選拔成績優異、經驗豐富的高年級學長擔任新生一對一導師，幫助新生快速適應大學學習節奏；針對高數、工程制圖等公認的難點課程，專門設立“數理加油站”，每周開展2次專項輔導，由專業教師與學霸骨干共同授課，經統計，參與輔導學生的高數成績平均提升11.5分，有效破解課程學習難題。
創新組織模式，組建“鐵人先鋒幫扶團”，選拔109名優秀本碩博黨員擔任“黨員小導師”，以“1+6”模式對接新生宿舍，實現思想引領與學業幫扶雙向融合。依托國家級科研平臺，學院實施“本科生進科研團隊”計劃，形成“學科競賽+雙創實踐”雙輪驅動模式，形成覆蓋油氣行業全鏈條的育人場域網絡，讓能源報國成為優良學風的文化底色。
強化平臺支撐，以“一站式”學生社區為樞紐，深度整合校內外資源，建設黨員工作站，以“全員參與、全程貫通、全域覆蓋”為目標，打造“學術文化長廊”，定期舉辦“夢溪讀書會”“工匠精神”進校園系列活動，聯動科研團隊、校企合作基地、行業實訓點等多元學習實踐載體，推動科研團隊、學業導師等多元力量常態化進駐社區，構建起“1+N+X”的學習示范型社區育人平臺。
三、典型案例：思想引領打造優良學風培育新生態
2024級石油工程11班是在石工院“三維聯動·精準滴灌”新時代高校學風建設新模式影響下的典型代表。在校長進班勉勵下，全班凝聚共識，入黨申請率達100%，被評為“青春對話·科技報國”主題團課展演班級和黨班團共建示范班級，形成“人人講思政、事事有思政”的濃厚氛圍。
思想引領結出豐碩成果，班級平均GPA連續兩個學期穩居專業第一，英語四級大一學年通過率100%，六級一次性通過率68.58%。該班以實際成績證明了“思想強則動力足、信念堅則學風優”的深刻邏輯。
四、成效與啟示：服務教育強國的石工實踐
通過系統實施“三維聯動·精準滴灌”新時代高校學風建設新模式，石工院學風建設取得顯著成效。本科生課程不及格率下降38.5%，四級通過率93.78%，13個班級實現英語四級通過率100%，授位率98%，居全校工科學院首位。近年來，學生年均發表SCI收錄論文580余篇，年均獲授權發明專利350余件，連續七屆獲中國石油工程設計大賽團體金獎，近三年在“挑戰杯”等國家級競賽中獲獎219人次。
石工院通過學風建設的實踐探索，總結凝練出三點重要經驗啟示：
1.堅持思想鑄魂與價值引領相統一。高校學風建設首要任務是解決“為誰學”和“為何學”的方向性問題。必須將“興油報國”的價值追求貫穿于教育教學全過程，把“石油精神”等紅色基因融入專業教育，使學生在掌握過硬專業本領的同時，樹立堅定的理想信念。
2.堅持組織賦能與機制創新相結合。通過“黨建帶團建促班建”“鐵人先鋒幫扶團”等舉措，打破組織壁壘，構建師生發展共同體，確保學風建設有人抓、全程抓、協同抓。通過學業預警模型動態監測、精準干預學生學業狀態，提升幫扶精準度與育人質效。
3.堅持實踐導向與協同育人相融合。高校學風建設需要做到理論與實踐并重、多元力量協同共育，為學生成長發展筑牢根基，才能培養出有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
面向未來，石工院將繼續胸懷“國之大者”，服務國家能源戰略需求，立足教育強國建設與青年成長發展的統一邏輯，持續打磨和提升“三維聯動·精準滴灌”新時代高校學風建設新模式，使之成為驅動優良學風、賦能時代新人的強勁引擎。新征程上，廣大師生將以更堅定的政治站位和更務實的工作舉措，著力培養堪當民族復興重任的時代新人，為實現教育強國宏偉目標貢獻源源不斷的石大智慧和力量。
