武漢設計工程學院：精準賦能黨員教育培訓
武(wu)漢設計工(gong)程學院黨(dang)委認真貫(guan)徹落實《2019—2023年全(quan)國(guo)黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)規劃》，堅持把學習貫(guan)徹習近平新時(shi)代中國(guo)特色(se)社(she)會主義(yi)思想作(zuo)(zuo)為首要政治任務，以堅定信仰(yang)、增強黨(dang)性、提(ti)高素質為重(zhong)點，持續豐富培(pei)訓(xun)班型(xing)，創新培(pei)訓(xun)形(xing)式(shi)，夯(hang)實教(jiao)(jiao)師隊伍，構建黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)“六(liu)三三”工(gong)作(zuo)(zuo)模式(shi)，切(qie)實提(ti)高黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)質量(liang)，推動黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)得實效(xiao)、見長(chang)效(xiao)。
六個班型，開展多類別教育培訓。發揮(hui)示范(fan)引領，開(kai)設黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)領導(dao)(dao)(dao)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban)(ban)。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委嚴格落實(shi)“思(si)想(xiang)引領、學(xue)習在(zai)先(xian)(xian)(xian)”機制，組(zu)織(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)(dao)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委職能部門負責人及(ji)二級黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)、副書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)參加學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想(xiang)讀書(shu)(shu)(shu)班(ban)(ban)(ban)(ban)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)習教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban)(ban)等，學(xue)原文、讀原著、悟(wu)原理；同時，依托中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)干(gan)部網絡學(xue)院平(ping)(ping)臺(tai)，以(yi)課程(cheng)學(xue)習、主題研討等方式，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的創(chuang)新(xin)(xin)(xin)理論(lun)(lun)入(ru)(ru)腦入(ru)(ru)心(xin)。結合黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建實(shi)務(wu)，開(kai)設黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工作(zuo)者(zhe)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban)(ban)。面向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工作(zuo)者(zhe)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建工作(zuo)能力水(shui)平(ping)(ping)提(ti)升，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban)(ban)有針(zhen)對性地開(kai)設黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建實(shi)務(wu)系列(lie)課程(cheng)，確保各基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工作(zuo)者(zhe)學(xue)有所獲(huo)、學(xue)有所用(yong)，不斷深(shen)(shen)化教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)“雙帶頭人”培(pei)(pei)育(yu)工程(cheng)，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建與業(ye)務(wu)深(shen)(shen)度融合、相互促進，推動學(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)高質(zhi)量發展。依托黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)(xiao)陣地，開(kai)設黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、預備(bei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban)(ban)。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、預備(bei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban)(ban)均在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)(xiao)統一(yi)指導(dao)(dao)(dao)和(he)部署下，由(you)各分(fen)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)(xiao)組(zu)織(zhi)(zhi)開(kai)展教(jiao)學(xue)，通過集(ji)中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)、集(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)習、專題討論(lun)(lun)等方式，組(zu)織(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、預備(bei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)習黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的創(chuang)新(xin)(xin)(xin)理論(lun)(lun)成果，接(jie)受先(xian)(xian)(xian)進典型教(jiao)育(yu)、革命傳統教(jiao)育(yu)，領悟(wu)習近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想(xiang)的精神實(shi)質(zhi)和(he)深(shen)(shen)刻內涵，進一(yi)步堅定理想(xiang)信念(nian)、堅守初心(xin)使(shi)命，充分(fen)發揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)先(xian)(xian)(xian)鋒模范(fan)作(zuo)用(yong)。
三種形式，實施多元化教學方式。“必(bi)學(xue)+選(xuan)學(xue)”，提升黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓“精度”。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)采(cai)取“定制式(shi)”必(bi)學(xue)+“菜(cai)單式(shi)”選(xuan)學(xue)培(pei)(pei)(pei)訓方式(shi)，研(yan)究制定各(ge)(ge)班(ban)型培(pei)(pei)(pei)訓計(ji)劃；各(ge)(ge)班(ban)級(ji)開(kai)(kai)課前(qian)，班(ban)主任在規定必(bi)學(xue)內(nei)(nei)容的基礎(chu)上，結(jie)(jie)合學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)(shi)際(ji)，在相(xiang)對應班(ban)型培(pei)(pei)(pei)訓計(ji)劃提供的選(xuan)學(xue)“菜(cai)單”中，自(zi)(zi)主確定選(xuan)學(xue)內(nei)(nei)容，形成班(ban)級(ji)最終培(pei)(pei)(pei)訓計(ji)劃，確保培(pei)(pei)(pei)訓內(nei)(nei)容符(fu)合學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)(shi)際(ji)需求，有效(xiao)(xiao)突(tu)出(chu)培(pei)(pei)(pei)訓的精準性。“理(li)論+實(shi)(shi)務(wu)(wu)”，強(qiang)化(hua)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓“效(xiao)(xiao)度”。堅持理(li)論聯系實(shi)(shi)際(ji)，在深(shen)化(hua)理(li)論學(xue)習(xi)的基礎(chu)上，培(pei)(pei)(pei)訓班(ban)還(huan)開(kai)(kai)設(she)《建強(qiang)支部堡(bao)壘發揮黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)作(zuo)(zuo)(zuo)用》《基層黨(dang)(dang)組織如(ru)何(he)開(kai)(kai)展教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)政治理(li)論學(xue)習(xi)》《發展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)專題(ti)輔導》等課程，并組織基層黨(dang)(dang)組織書記、黨(dang)(dang)務(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者開(kai)(kai)展經驗交流，有效(xiao)(xiao)突(tu)出(chu)培(pei)(pei)(pei)訓的實(shi)(shi)效(xiao)(xiao)性。“學(xue)習(xi)+研(yan)討”，拓寬黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓“深(shen)度”。培(pei)(pei)(pei)訓班(ban)除集中教學(xue)、集中學(xue)習(xi)外，還(huan)設(she)置專題(ti)討論環(huan)節(jie)，結(jie)(jie)合黨(dang)(dang)支部書記、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部、黨(dang)(dang)務(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者、教師黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)等不同特點，分別圍(wei)繞“喜迎二(er)十大，永遠跟(gen)黨(dang)(dang)走(zou)，做新時代(dai)合格共產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)”“結(jie)(jie)合自(zi)(zi)身工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)際(ji)，談談如(ru)何(he)推進黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)與業務(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)深(shen)度融合”等不同主題(ti)，談體會、說建議、話舉(ju)措，切實(shi)(shi)將(jiang)黨(dang)(dang)的創(chuang)新理(li)論轉化(hua)為推動學(xue)校(xiao)(xiao)發展的生動實(shi)(shi)踐，有效(xiao)(xiao)突(tu)出(chu)培(pei)(pei)(pei)訓的深(shen)入性。
三類群體，組建多層次教師隊伍。彰顯頭雁效應，黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)書記講(jiang)(jiang)(jiang)專題黨(dang)(dang)課(ke)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各級黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)書記充分(fen)發(fa)揮(hui)示范(fan)帶(dai)動(dong)作(zuo)用，深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)想和黨(dang)(dang)的(de)二十大精神，結合個(ge)人(ren)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)思(si)所(suo)感所(suo)悟，為(wei)各培訓班學(xue)(xue)(xue)(xue)員講(jiang)(jiang)(jiang)授專題黨(dang)(dang)課(ke)，錄制黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)電視片，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)員用黨(dang)(dang)的(de)創新(xin)(xin)理論武裝(zhuang)頭腦、指導實(shi)踐、推(tui)(tui)動(dong)工作(zuo)。發(fa)揮(hui)專業所(suo)長，思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)創新(xin)(xin)理論。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)校(xiao)將思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)全(quan)部(bu)(bu)納入(ru)黨(dang)(dang)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，為(wei)培訓班學(xue)(xue)(xue)(xue)員講(jiang)(jiang)(jiang)授專題黨(dang)(dang)課(ke)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)員自覺(jue)從習(xi)近平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)想中(zhong)汲取奮發(fa)進取的(de)智(zhi)慧和力量，在以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促干等(deng)方(fang)面(mian)取得實(shi)際(ji)成效，切實(shi)發(fa)揮(hui)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)重要作(zuo)用。立足聯系實(shi)際(ji)，黨(dang)(dang)務(wu)干部(bu)(bu)講(jiang)(jiang)(jiang)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)實(shi)務(wu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委職能(neng)部(bu)(bu)門工作(zuo)人(ren)員聚焦學(xue)(xue)(xue)(xue)員開展(zhan)工作(zuo)的(de)重難點問題，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員講(jiang)(jiang)(jiang)授黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)實(shi)務(wu)，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員理清工作(zuo)思(si)路、明確(que)工作(zuo)重點、掌握工作(zuo)方(fang)法，確(que)保黨(dang)(dang)總支部(bu)(bu)做到“五個(ge)到位”，黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)做到“七個(ge)有(you)力”，推(tui)(tui)進基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)工作(zuo)標準化(hua)規范(fan)化(hua)，推(tui)(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)基層黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)全(quan)面(mian)進步(bu)全(quan)面(mian)過(guo)硬。
守正(zheng)道(dao)而開新(xin)篇，致(zhi)廣(guang)大而盡精微。學(xue)校黨委將持(chi)續(xu)抓(zhua)好(hao)抓(zhua)細抓(zhua)實黨員教(jiao)育(yu)培訓工作(zuo)，努(nu)力培養(yang)造就政治合格(ge)、執行紀律合格(ge)、品德合格(ge)、發揮作(zuo)用合格(ge)的黨員隊伍，在(zai)推動(dong)(dong)學(xue)校事業高質量(liang)發展、辦人民滿意(yi)的教(jiao)育(yu)生動(dong)(dong)實踐中展現新(xin)的作(zuo)為。
