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01 工作室簡介

西北大學“紅色基因”輔導員工作室于2019年1月入選第二批陜西普通高等學校輔導員工作室，2024年4月入選教育部高校輔導員名師工作室。“紅色基因”輔導員工作室以大學生黨員教育管理為主要建設方向，聚焦“黨(dang)員(yuan)身份意識、黨(dang)員(yuan)發展質量、黨(dang)員(yuan)教育活動”三個突出問題，堅持“以強化黨員身(shen)份意識為主線，以提升黨員發展質量為核心，以創新黨員教育(yu)活(huo)動為重(zhong)點(dian)”的工作思路，探索具有較強可復制、可推廣的新時代大學生基層黨組織建設模式，充分發揮創新育人理念方法、展示輔導員風采、孵化輔導員名師等功能，全力培育“紅色隊伍(wu)”，堅實(shi)“紅色陣地”，打造(zao)“紅色精品”，有效引導大學生黨員肩負起“讓紅色基因代代相傳”的責任擔當與歷史使命。

02 工作室組織架構

工作室實(shi)行主持人(ren)負責(ze)制下的雙團隊(dui)(dui)(dui)(dui)制、工作組制。現有(you)(you)校內外思(si)政(zheng)(zheng)專(zhuan)家、一(yi)線(xian)輔(fu)導(dao)員(yuan)、學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)，共(gong)計86人(ren)。教師(shi)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)涵蓋一(yi)線(xian)輔(fu)導(dao)員(yuan)、思(si)政(zheng)(zheng)專(zhuan)家、專(zhuan)職(zhi)教師(shi)、基層(ceng)黨(dang)組織和有(you)(you)關部門負責(ze)人(ren)，分(fen)設四(si)個工作組；學(xue)生(sheng)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)以(yi)研(yan)究生(sheng)兼職(zhi)輔(fu)導(dao)員(yuan)、學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)為主體，每年進(jin)行公(gong)開招募選拔(ba)，分(fen)設六(liu)個部門；教師(shi)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)與學(xue)生(sheng)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)分(fen)工協(xie)作，通過多元化的團隊(dui)(dui)(dui)(dui)結構，最(zui)大限度將(jiang)人(ren)力資(zi)源(yuan)、學(xue)科資(zi)源(yuan)、教學(xue)資(zi)源(yuan)、科研(yan)資(zi)源(yuan)嵌(qian)入工作室建設中，提升“三全育人(ren)”實(shi)效(xiao)。

03 工作室建設成效與經驗

通過“學習共同體”“科研共同體”“職業共同體”“情感共同體”“師生共同體”五個維度的建設，構建以“發展共同體”為核心的隊伍建設模式。一(yi)是聚(ju)焦新時(shi)代大學生思想政治教育、高校基層黨組(zu)織建設熱點難點問題，打造理論學習沙龍、工作經驗交流會、黨建創新項目展評、黨建工作資料庫等合作共享平臺，合作開展項目申報、論文撰寫、專著編撰等科研工作，形成良好的學習氛圍與交流機制，在思想碰撞中發現問題、思考問題、解決問題，聚合資源，精準發力，積極探索破解大學生思想政治教育的新模式、新平臺、新方法。二是(shi)聚焦輔導(dao)員職業發(fa)展課(ke)題，建立“導師制”，通過“以老帶新”，提升年輕輔導員工作能力與職業認同，在共同探索研究過程中，細化職業發展方向，優化個人發展路徑，互促共進，實現個人職業長遠發展的目標。三是聚焦輔導員現實工作難題，建立“工作組制”“督導制”，根據輔導員個人興趣、研究特長、工作實際劃分四個工作組，邀請專家擔任工作組督導，通過“化整為零”，密切成員關系，提供情感支持，增強團隊凝聚力。四是(shi)聚焦學(xue)生成(cheng)長與輔導員(yuan)成(cheng)長兩條主(zhu)線，完善雙(shuang)團(tuan)隊(dui)制，輔(fu)(fu)導員團(tuan)隊(dui)和學生(sheng)黨員團(tuan)隊(dui)有組(zu)織(zhi)地開展“生(sheng)活互(hu)動”“學習互(hu)動”“實踐互(hu)動”“網絡(luo)互(hu)動”，師生(sheng)分工(gong)合(he)作，以試驗(yan)田(tian)形(xing)式探索(suo)契合(he)時(shi)代(dai)特點(dian)和學生(sheng)需求的教育(yu)內容輸(shu)出模式，構建高校輔(fu)(fu)導員工(gong)作室可持續建設工(gong)作模式。

五(wu)年來，隊伍(wu)(wu)建設(she)成效顯著，工作(zuo)(zuo)(zuo)室成員(yuan)(yuan)累計發表學(xue)術論(lun)文30余篇(pian)，思(si)(si)政網(wang)(wang)文50余篇(pian)，主持參與各(ge)級(ji)(ji)項(xiang)目50余項(xiang)，其中，1篇(pian)工作(zuo)(zuo)(zuo)案例(li)被教(jiao)育部(bu)主題(ti)出(chu)版物(wu)收錄，多篇(pian)工作(zuo)(zuo)(zuo)案例(li)獲評全(quan)國高(gao)(gao)(gao)校(xiao)思(si)(si)政工作(zuo)(zuo)(zuo)優(you)(you)(you)秀案例(li)三等(deng)(deng)(deng)獎、陜西(xi)(xi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)優(you)(you)(you)秀論(lun)文一等(deng)(deng)(deng)獎等(deng)(deng)(deng)；多篇(pian)網(wang)(wang)文被“全(quan)國高(gao)(gao)(gao)校(xiao)思(si)(si)政網(wang)(wang)”“高(gao)(gao)(gao)校(xiao)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)在(zai)線”等(deng)(deng)(deng)平臺推送(song)；2門課程入選國家教(jiao)育行(xing)政學(xue)院網(wang)(wang)絡培(pei)(pei)訓課、省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)基層黨支(zhi)部(bu)書記培(pei)(pei)訓示范(fan)培(pei)(pei)訓班。獲得全(quan)國高(gao)(gao)(gao)校(xiao)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)年度人物(wu)及提名、全(quan)國暑期“三下鄉”社會實踐活動(dong)“先進個人”、全(quan)國大(da)學(xue)生紅色(se)旅(lv)游(you)創(chuang)意策劃大(da)賽最佳指(zhi)導老師、陜西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)名優(you)(you)(you)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)、陜西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)十佳輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)、陜西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)優(you)(you)(you)秀輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)、陜西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)政大(da)練兵“教(jiao)學(xue)能手”等(deng)(deng)(deng)各(ge)類榮(rong)譽100余項(xiang)，在(zai)理論(lun)研究(jiu)、實踐創(chuang)新、團(tuan)隊孵化、骨(gu)干培(pei)(pei)養、成果輸出(chu)等(deng)(deng)(deng)方(fang)面充分發揮積極作(zuo)(zuo)(zuo)用，打(da)造出(chu)了省(sheng)(sheng)(sheng)內外具有一定影響力(li)的(de)“紅色(se)陣(zhen)地”“紅色(se)隊伍(wu)(wu)”“紅色(se)精品”。

依托西北大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)命科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院，在(zai)學(xue)(xue)校組織(zhi)部、學(xue)(xue)工(gong)部指(zhi)導支持(chi)下(xia)，積(ji)極探索 “黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)+”育(yu)(yu)(yu)(yu)人路(lu)徑(jing)，不斷破解 “+什(shen)么、怎么+、如(ru)何+”等關(guan)鍵問題，積(ji)極與專業教(jiao)(jiao)師、思政課教(jiao)(jiao)師、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政干(gan)部緊密(mi)合作(zuo)，將黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長成才、學(xue)(xue)校事(shi)業發展深度融合。運用敘事(shi)、體(ti)(ti)驗(yan)方(fang)法(fa)，構建(jian)(jian)了(le)涵蓋紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)之旅、體(ti)(ti)驗(yan)營(ying)、實踐(jian)團、服務(wu)(wu)隊(dui)、手工(gong)坊(fang)等在(zai)內的紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)育(yu)(yu)(yu)(yu)人體(ti)(ti)系。聚(ju)焦(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區(qu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)陣地建(jian)(jian)設，構建(jian)(jian)了(le) “123”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)進公寓育(yu)(yu)(yu)(yu)人模式，以(yi)“亮身(shen)(shen)份 強服務(wu)(wu) 樹形象(xiang)”為(wei)目(mu)標，提出堅持(chi)“以(yi)紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)基(ji)因凝聚(ju)人心(xin)”的工(gong)作(zuo)理念(nian)，培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)導+學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)站(zhan)”兩支隊(dui)伍，打造“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)宿(su)舍+黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)服務(wu)(wu)角+支部共建(jian)(jian)平臺”三個平臺，形成上下(xia)聯(lian)動(dong)(dong)、橫向交(jiao)流、優(you)勢(shi)互補的交(jiao)叉型黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系。培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)“紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)基(ji)因”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)宣(xuan)講團，圍繞生(sheng)(sheng)態文明建(jian)(jian)設和紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)文化傳承主題，面向基(ji)層宣(xuan)講300余場(chang)，累計(ji)受眾15萬(wan)余人次，推出60余個精品(pin)宣(xuan)講課程，以(yi)新時代青年(nian)視角講述(shu)身(shen)(shen)邊的小(xiao)故事(shi)與國家(jia)的大(da)故事(shi)。開展“光影之約?紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)放(fang)映廳”露天電影、“紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)加油站(zhan)”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)讀書(shu)會(hui)、“歌聲里的黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)”合唱(chang)比(bi)賽、“學(xue)(xue)思踐(jian)悟二十(shi)大(da)，砥礪奮進新征(zheng)(zheng)程”組織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)案例大(da)賽、“校史(shi)里的黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)”口述(shu)紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)歷史(shi)活(huo)動(dong)(dong)、“我(wo)們(men)這十(shi)年(nian)”優(you)秀作(zuo)品(pin)征(zheng)(zheng)集活(huo)動(dong)(dong)、“讀懂西大(da)”實踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)、“當二十(shi)歲遇上二十(shi)大(da)”專欄(lan)等一系列(lie)接地氣、有特(te)色(se)(se)(se)、見實效的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)，累計(ji)3萬(wan)余人次參與各(ge)項活(huo)動(dong)(dong)，創作(zuo)微視頻、微電影、網文、詩歌、書(shu)法(fa)、繪畫、手工(gong)藝品(pin)、攝影作(zuo)品(pin)等700余件，形成一系列(lie)典型經驗(yan)和育(yu)(yu)(yu)(yu)人成果，產生(sheng)(sheng)了(le)良好的育(yu)(yu)(yu)(yu)人成效。

西北大學生命科學學院“筑夢先鋒”本科生黨支部作為主要試點黨支部，入選首批“全國黨建工作樣板支部”，并順利通過驗收考核，作為全國10個、陜西唯一代表獲評“學生黨支部推薦展示精品成果”，先后涌現出全國“百名研究生黨員標兵”“陜西好人”“保研宿舍”“華大基因創新班”等先進典型，一系列秦嶺志愿服務項目獲得中國青年志愿服務項目大賽銀獎、全國志愿服務“四個100”先進典型等多項榮譽，學生黨員、積極分子獲得國際基因工程機器大賽金獎、挑戰杯省賽特等獎等各類榮譽200余項，本科生升學率年均超過60%，就業率超過90%，一批又一批優秀黨員，帶動著更多學生堅定理想信念，練就過硬本領，先進事跡受到《人民日報》、人民網、光明網、央視新聞網等媒體宣傳報道。全國黨建工作樣板支部建設與省級高校輔導員工作室建設實現了相互嵌入、互為助力的發展態勢。

04 工作室未來建設方向

在下(xia)一步工作中，西北大學“紅色(se)基因(yin)”輔(fu)導員工作室將持續構(gou)建以“發展共同體”為(wei)核心(xin)的團(tuan)隊(dui)建設(she)模式，形成雙向(xiang)認(ren)同、雙向(xiang)培育、雙向(xiang)成就的建設(she)成效(xiao)；聚焦“00”后大學生思想(xiang)(xiang)特點，深入研究當代(dai)大學生理想(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)教(jiao)育的心(xin)理慣性和動力定型機制(zhi)，讓信(xin)仰之火熊熊不息，讓紅色(se)基因(yin)融(rong)入血脈，讓紅色(se)精神激發力量！