《人民日報》：推動教育“由大到強”系統躍升
中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央、國務院(yuan)近日(ri)印發的《教(jiao)育(yu)強國建(jian)設規劃綱(gang)要(yao)（2024—2035年(nian)）》（以(yi)下(xia)簡(jian)稱(cheng)《綱(gang)要(yao)》），是黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央、國務院(yuan)頒布(bu)實施的教(jiao)育(yu)事業發展綱(gang)領性文件(jian)，是首個以(yi)教(jiao)育(yu)強國為主題、以(yi)全(quan)面服務中(zhong)(zhong)(zhong)國式(shi)現代化建(jian)設為重(zhong)要(yao)任務的國家行動(dong)計劃。
教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)興(xing)則國家興(xing)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)則國家強(qiang)(qiang)。從黨的(de)十八大(da)(da)以(yi)來，以(yi)習近平同(tong)志為核心的(de)黨中央(yang)堅持(chi)把教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)為國之大(da)(da)計、黨之大(da)(da)計，作(zuo)(zuo)出(chu)加快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化、建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國的(de)重(zhong)大(da)(da)決策，到(dao)黨的(de)十九大(da)(da)提出(chu)建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國的(de)重(zhong)大(da)(da)命題，再(zai)到(dao)黨的(de)二十大(da)(da)明確到(dao)2035年(nian)建成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國的(de)戰(zhan)略目標，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)基礎性(xing)、先(xian)導性(xing)、全(quan)局性(xing)地(di)位和作(zuo)(zuo)用愈發凸顯。加快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國建設，下好實現中華民族偉大(da)(da)復興(xing)的(de)重(zhong)要(yao)先(xian)手棋，已凝聚(ju)高度共識(shi)與行動合力。
培(pei)養什(shen)么人(ren)(ren)(ren)、怎樣培(pei)養人(ren)(ren)(ren)、為誰培(pei)養人(ren)(ren)(ren)是教(jiao)育(yu)的(de)(de)根本問題，也是建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強國的(de)(de)核心課題。伴隨《綱要》實施(shi)，各(ge)級(ji)各(ge)類學(xue)校必將(jiang)進一步成為鑄魂育(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)重要陣地，為培(pei)養擔當民族(zu)復興大(da)任的(de)(de)時代新人(ren)(ren)(ren)奠定(ding)堅實基(ji)礎。
建設(she)教(jiao)育強國要努(nu)力辦(ban)好人(ren)民(min)滿意的(de)教(jiao)育。健全與人(ren)口變化相適應(ying)的(de)基(ji)礎教(jiao)育資源(yuan)統籌調(diao)配機(ji)制(zhi)，深(shen)入實施基(ji)礎教(jiao)育擴優(you)提質工程，探索逐步擴大免費教(jiao)育范圍……通(tong)過一系列(lie)優(you)化教(jiao)育優(you)質資源(yuan)配置的(de)舉措，《綱要》堅守人(ren)民(min)至上理(li)念，切(qie)實回應(ying)了(le)人(ren)民(min)群眾對更公平更高(gao)質量教(jiao)育的(de)新期待。
作(zuo)為國(guo)(guo)(guo)(guo)之(zhi)(zhi)大計、黨(dang)之(zhi)(zhi)大計，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)之(zhi)(zhi)“大”在于其鮮明的(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略屬性。進(jin)(jin)入新(xin)時代，立(li)足“兩個大局(ju)”，著眼強國(guo)(guo)(guo)(guo)建設(she)、民族復興(xing)的(de)歷史進(jin)(jin)程，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略定位(wei)被提升(sheng)到(dao)前(qian)所未有的(de)高度。《綱(gang)要》以前(qian)瞻性部署，將教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)(guo)建設(she)納入國(guo)(guo)(guo)(guo)家整體發展(zhan)戰(zhan)(zhan)(zhan)略之(zhi)(zhi)中，為完善拔尖創新(xin)人才發現和培養機制、培育(yu)(yu)(yu)(yu)壯大國(guo)(guo)(guo)(guo)家戰(zhan)(zhan)(zhan)略科技力量、以教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數字化(hua)開辟發展(zhan)新(xin)賽道等制定時間表、路線圖，體現了全面(mian)推進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科技人才一體統籌(chou)發展(zhan)、提升(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)家創新(xin)體系整體效能的(de)頂層(ceng)設(she)計和以教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)之(zhi)(zhi)強夯(hang)實國(guo)(guo)(guo)(guo)家富強之(zhi)(zhi)基的(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略定位(wei)。
從(cong)教(jiao)育大(da)國(guo)(guo)到教(jiao)育強國(guo)(guo)是一(yi)個系統(tong)性躍升和質(zhi)變(bian)，必須以改革創新(xin)為(wei)動力。《綱(gang)要》提出“兩步走”的(de)戰略安排：到2027年，教(jiao)育強國(guo)(guo)建設取(qu)得重要階(jie)段性成效；到2035年，建成教(jiao)育強國(guo)(guo)。任務(wu)艱巨、時(shi)不我(wo)待，需要各級黨委和政(zheng)府切實擔起教(jiao)育強國(guo)(guo)建設的(de)政(zheng)治責(ze)任，增強加快(kuai)建設教(jiao)育強國(guo)(guo)的(de)責(ze)任感、使(shi)命感、緊(jin)迫(po)感，更(geng)需要守正創新(xin)，增強敢創新(xin)、勇攻堅的(de)銳氣膽識。
建成(cheng)教育(yu)強國是近(jin)代以(yi)來中華民族(zu)夢寐以(yi)求的(de)(de)美(mei)好愿(yuan)望。今天(tian)，我(wo)們比歷史上任何時(shi)期都(dou)更有信心、更有能力、更有底氣完成(cheng)這一重大歷史使(shi)命。讓我(wo)們聚共識、促落實，在教育(yu)“由大到強”的(de)(de)道路上闊步前行(xing)(xing)，用行(xing)(xing)動(dong)回答好“強國建設、教育(yu)何為”的(de)(de)時(shi)代課題。
