西安電子科技大學師生熱議習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神
全(quan)國教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大會(hui)(hui)9日至10日在北京(jing)召(zhao)開，習近(jin)平(ping)總書(shu)記在大會(hui)(hui)上的重要講話(hua)在西(xi)安(an)電(dian)子科技大學引起(qi)熱烈反響。大家(jia)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)表示，要認真(zhen)學習貫(guan)徹習近(jin)平(ping)總書(shu)記重要講話(hua)精神(shen)，牢(lao)記為黨育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、為國育(yu)(yu)(yu)才的初心使命(ming)，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞立德(de)樹人(ren)(ren)這個根本任務，全(quan)面貫(guan)徹黨的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，努力培養德(de)智(zhi)體美勞全(quan)面發展的社會(hui)(hui)主義建設者(zhe)和接班(ban)人(ren)(ren)，在推進中(zhong)國式現代化(hua)中(zhong)作出西(xi)電(dian)貢(gong)獻。
黨委書記任小龍：習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)(zong)書記在(zai)全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)(da)會(hui)上的(de)(de)重要(yao)講(jiang)話(hua)，發出了(le)朝著(zhu)建(jian)成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)戰略目標扎實(shi)邁進的(de)(de)總(zong)(zong)號(hao)令，為建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)指明(ming)了(le)前進方向、提(ti)供了(le)根本遵循，使我們廣大(da)(da)(da)(da)(da)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)者(zhe)深受鼓舞、倍感(gan)振奮，從而進一(yi)(yi)步(bu)增(zeng)強(qiang)(qiang)了(le)辦好(hao)高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)使命(ming)感(gan)、責任感(gan)和(he)緊迫感(gan)。西(xi)(xi)安電子(zi)科(ke)(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)(zong)書記的(de)(de)重要(yao)講(jiang)話(hua)精神和(he)全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)(da)會(hui)精神作(zuo)為當前和(he)今后最重要(yao)的(de)(de)政(zheng)治任務抓緊抓實(shi)，作(zuo)為常委會(hui)“第(di)一(yi)(yi)議(yi)題(ti)”、校院(yuan)兩級中心組學(xue)習(xi)(xi)(xi)第(di)一(yi)(yi)主題(ti)、支部活動和(he)干部培訓第(di)一(yi)(yi)主課、全(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)集體(ti)學(xue)習(xi)(xi)(xi)第(di)一(yi)(yi)要(yao)務，做到(dao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)全(quan)覆(fu)蓋，在(zai)全(quan)校掀起學(xue)習(xi)(xi)(xi)宣傳貫徹(che)(che)熱潮(chao)；全(quan)面(mian)落實(shi)即將(jiang)出臺的(de)(de)《教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)規劃綱要(yao)》，迅速開(kai)展(zhan)“大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)習(xi)(xi)(xi)大(da)(da)(da)(da)(da)調研大(da)(da)(da)(da)(da)落實(shi)”活動，深入開(kai)展(zhan)“教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、西(xi)(xi)電何為”大(da)(da)(da)(da)(da)討論，制定實(shi)施《“教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、西(xi)(xi)電何為”行動方案》，統一(yi)(yi)思想(xiang)、凝(ning)聚(ju)共(gong)識(shi)，切實(shi)增(zeng)強(qiang)(qiang)廣大(da)(da)(da)(da)(da)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)投身強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)使命(ming)感(gan)、責任感(gan)、緊迫感(gan)；緊緊圍繞立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)根本任務，認(ren)真履行培養(yang)社會(hui)主義(yi)合(he)格建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接班人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)核心職責，傳承(cheng)學(xue)校作(zuo)為我黨我軍第(di)一(yi)(yi)所工程技(ji)(ji)術學(xue)校的(de)(de)深厚紅色基因，全(quan)面(mian)提(ti)升人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)自主培養(yang)質量，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)拔尖(jian)創(chuang)新(xin)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)和(he)急需(xu)緊缺人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)；自覺(jue)履行國(guo)(guo)家高水平科(ke)(ke)技(ji)(ji)自立(li)自強(qiang)(qiang)的(de)(de)使命(ming)擔當，勇擔電子(zi)信息領域科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)排頭(tou)兵，全(quan)面(mian)提(ti)升服務國(guo)(guo)家重大(da)(da)(da)(da)(da)戰略能力(li)(li)，強(qiang)(qiang)化“一(yi)(yi)院(yuan)一(yi)(yi)所四融合(he)”，讓(rang)更多(duo)(duo)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果(guo)轉化為現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)產力(li)(li)、新(xin)質生(sheng)(sheng)(sheng)產力(li)(li)；大(da)(da)(da)(da)(da)力(li)(li)弘揚教(jiao)育(yu)(yu)家精神，加(jia)(jia)快培養(yang)造就新(xin)時代高水平教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)和(he)更多(duo)(duo)教(jiao)育(yu)(yu)家、“大(da)(da)(da)(da)(da)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)”，切實(shi)將(jiang)學(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)果(guo)轉化為加(jia)(jia)快建(jian)設(she)特色鮮明(ming)世界一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)(da)(da)(da)(da)力(li)(li)量，為強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)、民族復(fu)興做出新(xin)的(de)(de)西(xi)(xi)電貢獻，奮力(li)(li)譜寫“教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)，西(xi)(xi)電何為”的(de)(de)嶄新(xin)篇章。
校長張新亮：習近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)在全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會上的重要(yao)(yao)(yao)講話，高屋建(jian)(jian)瓴、內涵豐富、振奮(fen)(fen)人(ren)心、意(yi)義(yi)深(shen)遠，為建(jian)(jian)設(she)中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)提供了(le)根本遵循和行動指(zhi)南。作為我黨我軍創辦(ban)的第一所工程技術學校(xiao)，新(xin)(xin)征(zheng)程上，西安電子科(ke)(ke)技大學要(yao)(yao)(yao)以高度的政治(zhi)責任(ren)感、使(shi)命(ming)感深(shen)入(ru)學習貫(guan)徹全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會精(jing)神(shen)，深(shen)刻認識高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)的歷史方(fang)位(wei)、時代(dai)責任(ren)和目標任(ren)務，在貫(guan)徹落(luo)實全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會精(jing)神(shen)和即將出臺的《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)規劃綱(gang)要(yao)(yao)(yao)》中(zhong)爭當“排頭兵”。學校(xiao)要(yao)(yao)(yao)牢牢把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的政治(zhi)屬(shu)(shu)性、人(ren)民屬(shu)(shu)性、戰略(lve)屬(shu)(shu)性，賡續(xu)紅色基因(yin)，堅持不懈用習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)思想鑄魂(hun)育(yu)(yu)人(ren)，落(luo)實立德樹人(ren)根本任(ren)務；要(yao)(yao)(yao)持續(xu)深(shen)化綜合改革，推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)技人(ren)才一體(ti)發展(zhan)(zhan)，努力培養國(guo)(guo)家戰略(lve)人(ren)才和急需緊缺人(ren)才，不斷(duan)強化基礎(chu)、前沿、交叉(cha)領域研究，聚力攻(gong)關關鍵核心技術，主(zhu)動支撐電子信息領域高水平(ping)科(ke)(ke)技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強，積極服務產業(ye)自(zi)(zi)主(zhu)可控，助力發展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)質生產力；要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)設(she)高素質專(zhuan)業(ye)化的西電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)，弘揚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)，做好青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師全(quan)鏈條指(zhi)導、全(quan)要(yao)(yao)(yao)素賦能、全(quan)周期培育(yu)(yu)，優化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師評價(jia)體(ti)系(xi)和評價(jia)機制，造就(jiu)更多(duo)新(xin)(xin)時代(dai)“大先生”，夯實服務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)的重要(yao)(yao)(yao)根基，奮(fen)(fen)力書(shu)寫特色鮮明世界一流大學建(jian)(jian)設(she)新(xin)(xin)篇章，在以中(zhong)國(guo)(guo)式現代(dai)化全(quan)面推進強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)、民族復興偉業(ye)征(zheng)程中(zhong)彰顯西電的使(shi)命(ming)擔當。
全國三八紅旗手、中國科學院院士鄭曉靜：習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記在(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大會上(shang)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話(hua)提(ti)振人心。黨的(de)(de)十八大以(yi)來，以(yi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)同志為(wei)核心的(de)(de)黨中(zhong)央站在(zai)(zai)(zai)黨和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)事(shi)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)全(quan)局(ju)高(gao)度，堅(jian)定不移地把(ba)教(jiao)育(yu)(yu)擺(bai)在(zai)(zai)(zai)優先發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)位(wei)置(zhi)，走出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會主義教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)道(dao)路(lu)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)生了歷史性(xing)的(de)(de)變革、取得了歷史性(xing)的(de)(de)成就。作(zuo)為(wei)一名教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)者(zhe)，我(wo)(wo)深(shen)刻認識到黨和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)對于一體化推(tui)進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)、科技、人才事(shi)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)高(gao)度重視(shi)，也(ye)深(shen)切感受到加強高(gao)質(zhi)量教(jiao)育(yu)(yu)體系建設(she)、加快建設(she)教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)所面(mian)臨(lin)的(de)(de)嚴峻挑戰(zhan)。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)靜(jing)下心來，專注(zhu)于解決發(fa)(fa)(fa)展(zhan)面(mian)臨(lin)的(de)(de)真正需求問題，致力(li)于引領(ling)學科前沿的(de)(de)研(yan)究，不斷傳承并弘揚力(li)學學科的(de)(de)深(shen)厚底蘊，為(wei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)科技進(jin)(jin)步與(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢獻力(li)量，為(wei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)戰(zhan)略(lve)(lve)決策提(ti)供科學依據。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)立(li)足于國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)長遠發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)高(gao)度，在(zai)(zai)(zai)學術研(yan)究中(zhong)緊密(mi)對接國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)需求，將(jiang)個人發(fa)(fa)(fa)展(zhan)融入國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)需求、學科進(jin)(jin)步和(he)(he)人民福祉中(zhong)，在(zai)(zai)(zai)服務國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)過程中(zhong)展(zhan)現自(zi)身實(shi)力(li)與(yu)智(zhi)慧。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)深(shen)入學習(xi)(xi)貫(guan)徹落實(shi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)，踐(jian)行立(li)德(de)樹人根本任務，大力(li)弘揚教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精神(shen)，潛(qian)心治學、開拓創新，圍繞(rao)服務國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)戰(zhan)略(lve)(lve)實(shi)施和(he)(he)經濟社(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)提(ti)高(gao)人才自(zi)主培養(yang)質(zhi)量，為(wei)培養(yang)德(de)智(zhi)體美勞(lao)全(quan)面(mian)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)社(she)會主義建設(she)者(zhe)和(he)(he)接班人不懈奮斗。
“全國高校黃大年式教師團隊”負責人、中國工程院院士段寶巖：黨的(de)(de)二十大(da)(da)報告(gao)首(shou)次對教(jiao)(jiao)育(yu)、科(ke)技、人(ren)才(cai)作出(chu)“三位一體(ti)(ti)”戰略部署，黨的(de)(de)二十屆三中全(quan)(quan)會(hui)進一步提出(chu)構建(jian)支持全(quan)(quan)面創新體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)，今年全(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)會(hui)的(de)(de)召開，擘(bo)畫了教(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)建(jian)設的(de)(de)宏偉藍圖，作為一名教(jiao)(jiao)師和科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作者，我(wo)備受鼓(gu)舞、信心滿懷。我(wo)們要(yao)認(ren)真學習貫徹全(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)會(hui)精神，深入思考、充分認(ren)識新時代我(wo)國(guo)(guo)高等教(jiao)(jiao)育(yu)所(suo)處(chu)的(de)(de)歷(li)史方(fang)位，進一步明(ming)確自身所(suo)肩負的(de)(de)光榮使命，全(quan)(quan)力做好教(jiao)(jiao)學、科(ke)研(yan)(yan)(yan)與(yu)人(ren)才(cai)培養。堅(jian)持面向國(guo)(guo)家重大(da)(da)需求與(yu)國(guo)(guo)際學術(shu)前沿，扎扎實(shi)實(shi)地開展前瞻性(xing)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，發(fa)揮產學研(yan)(yan)(yan)用一體(ti)(ti)化(hua)平臺協同育(yu)人(ren)的(de)(de)環境優勢，鍛造代際接續的(de)(de)團隊化(hua)人(ren)才(cai)集群，把論文(wen)寫在祖國(guo)(guo)大(da)(da)地上，寫在歷(li)史的(de)(de)深處(chu)。
全國教書育人楷模、中國科學院院士郝躍：“建(jian)(jian)成(cheng)教育(yu)(yu)(yu)(yu)強國是(shi)近代(dai)以(yi)來中(zhong)華民族(zu)夢寐以(yi)求(qiu)的(de)(de)(de)美好愿望(wang)，是(shi)實現(xian)以(yi)中(zhong)國式現(xian)代(dai)化全面(mian)推(tui)進強國建(jian)(jian)設(she)(she)、民族(zu)復興偉業(ye)的(de)(de)(de)先導任務、堅實基礎、戰略支撐(cheng)，必須朝著既定目(mu)標扎實邁(mai)進。”習近平(ping)總書記在全國教育(yu)(yu)(yu)(yu)大會上的(de)(de)(de)重要講話為全面(mian)推(tui)進教育(yu)(yu)(yu)(yu)強國建(jian)(jian)設(she)(she)提供(gong)了根本(ben)遵循。我(wo)們要緊(jin)緊(jin)圍繞立(li)德(de)樹人這(zhe)個根本(ben)任務，以(yi)德(de)立(li)身、以(yi)德(de)立(li)學、以(yi)德(de)施教，在教育(yu)(yu)(yu)(yu)強國建(jian)(jian)設(she)(she)中(zhong)做到以(yi)身作(zuo)(zuo)則、行為示范，帶動更多教育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)者做祖(zu)國建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)“螺絲釘”，做為國育(yu)(yu)(yu)(yu)才的(de)(de)(de)“好園(yuan)丁”，以(yi)精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風、功(gong)成(cheng)不必在我(wo)的(de)(de)(de)使命(ming)擔當，培養德(de)智體美勞全面(mian)發展的(de)(de)(de)社會主義建(jian)(jian)設(she)(she)者和接班(ban)人，為建(jian)(jian)設(she)(she)教育(yu)(yu)(yu)(yu)強國而不懈奮(fen)斗！
全國模范教師、空間科學與技術學院教授李小平：在2024年全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會上(shang)，習近平總(zong)書記(ji)發(fa)表重要(yao)講(jiang)話，強(qiang)調了到(dao)2035年建成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國的(de)奮(fen)斗目標，這對(dui)于我(wo)們每一(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作者來說，都是(shi)極(ji)大(da)的(de)鼓舞和(he)鞭(bian)策。作為在高校(xiao)從事42年一(yi)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，我(wo)深感使命光(guang)榮，責任(ren)重大(da)，同時(shi)也(ye)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)未來充滿信心。我(wo)們必須要(yao)深刻把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國的(de)本(ben)質要(yao)求，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立德樹人(ren)(ren)這個根本(ben)任(ren)務(wu)，大(da)力(li)弘揚并踐行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家(jia)精神(shen)，扎根三尺(chi)講(jiang)臺，潛(qian)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)，不斷深化拔(ba)尖創新人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改革(ge)，著力(li)推進貫通式(shi)(shi)培養，激勵和(he)引(yin)導(dao)學(xue)生投身(shen)航天(tian)報(bao)國、科技報(bao)國事業，切實答好“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國、高校(xiao)何(he)為”時(shi)代課題，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國建設(she)貢獻力(li)量。
國家級教學名師、網絡與信息安全學院執行院長李暉：黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十屆(jie)三中(zhong)全(quan)(quan)(quan)(quan)會(hui)提(ti)出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、科技、人(ren)(ren)才是中(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代化的(de)(de)(de)(de)基礎性、戰略性支撐(cheng)，對深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改革作(zuo)出(chu)部署。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)興(xing)則(ze)國(guo)(guo)家興(xing)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)則(ze)國(guo)(guo)家強(qiang)。今天舉行的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大會(hui)更說明習近平總書記和黨(dang)中(zhong)央對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)高度重視(shi)，對廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)親切關懷。面向(xiang)2035年建(jian)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，對我(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)提(ti)出(chu)了更高的(de)(de)(de)(de)要求，網絡安全(quan)(quan)(quan)(quan)更是要求我(wo)們提(ti)升自主人(ren)(ren)才培(pei)養的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量。西(xi)電(dian)作(zuo)為國(guo)(guo)家一(yi)流(liu)網絡安全(quan)(quan)(quan)(quan)學院(yuan)建(jian)設(she)示(shi)范項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)入選單位，我(wo)們更要錨定國(guo)(guo)家需求，從培(pei)養模式(shi)、課程和教(jiao)(jiao)(jiao)材體(ti)系、實戰能力培(pei)養體(ti)系等方面下(xia)大功夫，探索優化網絡安全(quan)(quan)(quan)(quan)人(ren)(ren)才培(pei)養的(de)(de)(de)(de)評(ping)價體(ti)系，到(dao)2035年培(pei)養出(chu)一(yi)批具(ju)備世界(jie)一(yi)流(liu)水(shui)平的(de)(de)(de)(de)網絡安全(quan)(quan)(quan)(quan)人(ren)(ren)才，為建(jian)設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)作(zuo)出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
國家級人才、微電子學院院長兼集成電路學部副主任鄭雪峰：習近(jin)平(ping)(ping)總書記在(zai)全國教育(yu)大(da)會(hui)上發(fa)表重(zhong)要講(jiang)話(hua)，站(zhan)在(zai)黨(dang)(dang)和國家(jia)(jia)事(shi)業(ye)發(fa)展全局的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)高(gao)(gao)(gao)度(du)，再次擘畫新時代教育(yu)事(shi)業(ye)發(fa)展藍(lan)圖，對(dui)未來教育(yu)發(fa)展方向作(zuo)出(chu)新的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)部(bu)署(shu)，充分體現了黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央對(dui)教育(yu)事(shi)業(ye)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)度(du)重(zhong)視。作(zuo)為高(gao)(gao)(gao)校教育(yu)工作(zuo)者，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要認真(zhen)學(xue)(xue)習領(ling)會(hui)、深(shen)(shen)入(ru)貫徹落(luo)實(shi)。習近(jin)平(ping)(ping)總書記指出(chu)，要統籌實(shi)施科(ke)教興國戰(zhan)略(lve)(lve)、人(ren)才(cai)(cai)(cai)強國戰(zhan)略(lve)(lve)、創(chuang)(chuang)新驅動(dong)發(fa)展戰(zhan)略(lve)(lve)，一(yi)體推(tui)進(jin)教育(yu)發(fa)展、科(ke)技創(chuang)(chuang)新、人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)。西電(dian)(dian)集成電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)部(bu)作(zuo)為國內(nei)高(gao)(gao)(gao)校微電(dian)(dian)子和集成電(dian)(dian)路(lu)領(ling)域人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)與科(ke)學(xue)(xue)研究的(de)(de)排(pai)頭兵，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)深(shen)(shen)感(gan)責任重(zhong)大(da)、使命光(guang)榮。在(zai)今后的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要大(da)力弘揚踐(jian)行教育(yu)家(jia)(jia)、科(ke)學(xue)(xue)家(jia)(jia)精神，緊緊圍繞立德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本任務，堅(jian)守“為黨(dang)(dang)育(yu)人(ren)、為國育(yu)才(cai)(cai)(cai)”初心使命，持續優化(hua)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模式，協同產(chan)業(ye)行業(ye)共(gong)同做好產(chan)教融合“大(da)文章”，為國家(jia)(jia)集成電(dian)(dian)路(lu)產(chan)業(ye)發(fa)展培養(yang)大(da)批拔尖人(ren)才(cai)(cai)(cai)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還要以國家(jia)(jia)戰(zhan)略(lve)(lve)需求為牽引，肩負“紅色(se)筑夢、強芯(xin)報國”的(de)(de)時代擔當，不斷提(ti)升科(ke)技創(chuang)(chuang)新能力，為我(wo)(wo)(wo)國電(dian)(dian)子信息(xi)領(ling)域高(gao)(gao)(gao)水平(ping)(ping)科(ke)技自(zi)立自(zi)強作(zuo)出(chu)更大(da)貢獻。
國家級青年人才、通信工程學院教授承楠：習近平(ping)總書(shu)記強(qiang)調要深入實(shi)施科教(jiao)興(xing)國戰(zhan)略，推動新時代教(jiao)育(yu)事業取得歷史性(xing)成就、發生格局(ju)性(xing)變(bian)(bian)化，教(jiao)育(yu)強(qiang)國建設(she)(she)邁出堅實(shi)步(bu)伐。作(zuo)為(wei)(wei)青年教(jiao)育(yu)科研(yan)工作(zuo)者，我們要認(ren)真(zhen)貫(guan)徹習近平(ping)總書(shu)記重要講話精神，在電子信(xin)息技術快(kuai)速變(bian)(bian)革(ge)與發展(zhan)(zhan)的過程中，瞄準建設(she)(she)世界領(ling)先的創新團隊這一(yi)(yi)目標，一(yi)(yi)體推進教(jiao)育(yu)發展(zhan)(zhan)、科技創新和人才(cai)(cai)培養。在突破新一(yi)(yi)代智能(neng)、敏(min)捷、高效、按需的無(wu)線(xian)通信(xin)網絡技術的過程中，貫(guan)徹“為(wei)(wei)黨育(yu)人、為(wei)(wei)國育(yu)才(cai)(cai)”的使命，為(wei)(wei)我國電子信(xin)息技術的發展(zhan)(zhan)提供創新動力和人才(cai)(cai)保障。
本科生院黨委書記、黨委學生工作部部長林波：習近(jin)平總(zong)書記(ji)指(zhi)出：“我們要建成的(de)(de)教育(yu)(yu)強國(guo)，是中國(guo)特色社會主義教育(yu)(yu)強國(guo)，應當具有(you)強大的(de)(de)思政(zheng)(zheng)(zheng)引(yin)領(ling)力(li)(li)、人才競爭力(li)(li)、科技(ji)支撐(cheng)(cheng)力(li)(li)、民(min)生(sheng)保障力(li)(li)、社會協(xie)同力(li)(li)、國(guo)際影響力(li)(li)，為以中國(guo)式(shi)現代化全面推進(jin)強國(guo)建設、民(min)族復興(xing)偉業(ye)提(ti)供有(you)力(li)(li)支撐(cheng)(cheng)。”這為今后進(jin)一步落實立德樹人工(gong)作(zuo)提(ti)出了新的(de)(de)、更高(gao)的(de)(de)要求。作(zuo)為高(gao)校思政(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)者，必須(xu)緊(jin)跟時(shi)代步伐(fa)，錨定(ding)建設教育(yu)(yu)強國(guo)的(de)(de)目標(biao)(biao)，抓住大學(xue)生(sheng)人生(sheng)觀、價值觀形成的(de)(de)黃(huang)金時(shi)間段，深(shen)入(ru)了解青年學(xue)生(sheng)自身特點和發(fa)展訴求，將大水漫灌(guan)與精準施灌(guan)相結合，不斷提(ti)升思政(zheng)(zheng)(zheng)教育(yu)(yu)引(yin)領(ling)力(li)(li)、親(qin)和力(li)(li)和針對性；要聚(ju)焦評(ping)價機制與效(xiao)果評(ping)估(gu)，進(jin)一步探(tan)索(suo)完善思政(zheng)(zheng)(zheng)評(ping)價指(zhi)標(biao)(biao)體系，定(ding)量與定(ding)性相結合定(ding)期開(kai)展效(xiao)果評(ping)估(gu)，為持續改進(jin)思政(zheng)(zheng)(zheng)教育(yu)(yu)方(fang)法提(ti)供依據(ju)；還要積極把握人工(gong)智(zhi)能時(shi)代所帶來的(de)(de)機遇和挑(tiao)戰，將人工(gong)智(zhi)能、云計(ji)算等(deng)前(qian)沿(yan)技(ji)術深(shen)度融合到思政(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)當中，探(tan)索(suo)搭建智(zhi)慧思政(zheng)(zheng)(zheng)平臺，促進(jin)教育(yu)(yu)資源高(gao)效(xiao)聚(ju)合，使人工(gong)智(zhi)能成為推動思政(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)高(gao)質(zhi)量發(fa)展的(de)(de)強勁引(yin)擎。
研究生院常務副院長、卓越工程師學院執行院長王爽：全(quan)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大會上，習近(jin)平(ping)總書記從“國(guo)(guo)(guo)之大計、黨(dang)之大計”的戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)高(gao)(gao)(gao)度(du)，對新(xin)時(shi)代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作的戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)任務和重大舉(ju)措做(zuo)出了(le)系統部署，指出要統籌實施科(ke)教(jiao)(jiao)興國(guo)(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、人(ren)才(cai)強國(guo)(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、創新(xin)驅動發展(zhan)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)，一體推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)、科(ke)技創新(xin)、人(ren)才(cai)培養，為(wei)高(gao)(gao)(gao)校開展(zhan)高(gao)(gao)(gao)層次拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養指明了(le)方向(xiang)(xiang)，作為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)管理工作者(zhe)，我們深受鼓舞(wu)，倍感振(zhen)奮。學校將深入貫徹落(luo)實習近(jin)平(ping)總書記的重要講話精神，瞄準新(xin)一代(dai)信(xin)(xin)(xin)息技術(shu)優勢學科(ke)國(guo)(guo)(guo)際前沿和國(guo)(guo)(guo)家重大戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)需求(qiu)，持(chi)續推(tui)進“以國(guo)(guo)(guo)家卓越工程師學院(yuan)為(wei)平(ping)臺，以產業(ye)實際問題為(wei)導向(xiang)(xiang)，以重大工程項(xiang)目為(wei)牽引，行業(ye)重點企業(ye)全(quan)程參與(yu)”的電(dian)子信(xin)(xin)(xin)息關鍵領域(yu)工程技術(shu)人(ren)才(cai)培養體制機制創新(xin)，著力(li)為(wei)黨(dang)和國(guo)(guo)(guo)家培養大批“信(xin)(xin)(xin)息尖兵(bing)、強國(guo)(guo)(guo)先鋒(feng)”，為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)提供有力(li)支撐。
科學研究院常務副院長田聰：習(xi)近平(ping)(ping)總書記在全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)上的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)講話全(quan)(quan)面總結了新(xin)(xin)(xin)時(shi)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業取(qu)得的(de)(de)(de)(de)歷(li)史性(xing)成就、發(fa)生的(de)(de)(de)(de)格局性(xing)變化，系統(tong)部(bu)署了全(quan)(quan)面推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)建設的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略任務(wu)和(he)重(zhong)大(da)舉措。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研工作(zuo)者(zhe)，我們(men)(men)要(yao)(yao)挺膺擔當、勇毅前行，聚焦國(guo)家戰(zhan)略需要(yao)(yao)，瞄準關鍵(jian)核(he)心技術特別是“卡脖子(zi)”問(wen)題，把(ba)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)(xin)支撐(cheng)(cheng)(cheng)作(zuo)為(wei)發(fa)力點，對外深(shen)度開展“一(yi)(yi)院(yuan)一(yi)(yi)所(suo)四融合(he)”，推進科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)(xin)和(he)產(chan)業創(chuang)新(xin)(xin)(xin)深(shen)度融合(he)，強(qiang)化與國(guo)家重(zhong)點科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研院(yuan)所(suo)、龍頭企(qi)業在平(ping)(ping)臺(tai)共建共享、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研合(he)作(zuo)共贏(ying)、人才共育(yu)(yu)互通、成果(guo)轉(zhuan)化落(luo)地等方(fang)面形成更加緊密的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)共同體(ti)(ti)，全(quan)(quan)面提升(sheng)學校(xiao)服(fu)務(wu)國(guo)家重(zhong)大(da)需求和(he)推動產(chan)業創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)能力；對內深(shen)化科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)改革，主動適(shi)應科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研范式變革，整合(he)優(you)(you)勢學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)資(zi)源、優(you)(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源、高水平(ping)(ping)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研平(ping)(ping)臺(tai)等多方(fang)資(zi)源，增強(qiang)支撐(cheng)(cheng)(cheng)服(fu)務(wu)實現高水平(ping)(ping)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技自立自強(qiang)的(de)(de)(de)(de)能力。我們(men)(men)要(yao)(yao)堅持開拓融合(he)、交叉創(chuang)新(xin)(xin)(xin)，以產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融匯，助力學校(xiao)一(yi)(yi)體(ti)(ti)推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技人才事業發(fa)展，服(fu)務(wu)支撐(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)建設。
人才工作辦公室主任李龍：習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記在(zai)全國(guo)教(jiao)育大(da)會(hui)上強調，一體推進教(jiao)育發(fa)展(zhan)、科(ke)技創新、人(ren)才(cai)培養，強化校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)科(ke)研合作，讓更多(duo)科(ke)技成果盡快轉化為(wei)新質(zhi)(zhi)生產(chan)(chan)力(li)，這為(wei)高校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)工(gong)作提供了根本遵循和行動(dong)指南。我們要錨(mao)定全面賦能國(guo)家戰略科(ke)技力(li)量(liang)和全面提升人(ren)才(cai)自(zi)主(zhu)(zhu)培養質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)主(zhu)(zhu)旨主(zhu)(zhu)線，針對(dui)“高校(xiao)(xiao)是(shi)原始(shi)創新的(de)(de)策源地，企(qi)(qi)業是(shi)系統創新主(zhu)(zhu)體”的(de)(de)時代命題，但求所(suo)用，不(bu)求所(suo)有(you)，圍繞產(chan)(chan)業鏈(lian)布局人(ren)才(cai)鏈(lian)，推動(dong)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)“雙(shuang)向奔(ben)赴”，促(cu)進創新要素、資源要素、人(ren)才(cai)要素的(de)(de)有(you)序流動(dong)，力(li)爭在(zai)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)聯聘(pin)杰(jie)出人(ren)才(cai)引聘(pin)中構建新范(fan)式、拓展(zhan)新空間、產(chan)(chan)出新成效，切實以校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)協同的(de)(de)比較優勢培育新質(zhi)(zhi)生產(chan)(chan)力(li)，努力(li)譜(pu)寫(xie)教(jiao)育、科(ke)技、人(ren)才(cai)融合協同發(fa)展(zhan)的(de)(de)西電篇章。
空間科學與技術學院黨委書記朱偉：習(xi)近平總書記在全(quan)國(guo)教育(yu)大會上的(de)(de)重(zhong)(zhong)要講話系(xi)統部署了全(quan)面(mian)推進(jin)教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)戰(zhan)略任務(wu)和(he)重(zhong)(zhong)大舉措(cuo)，再次吹響了建(jian)成教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)(de)號角。高(gao)校(xiao)二級學(xue)院(yuan)黨(dang)委作(zuo)為黨(dang)在教育(yu)領域的(de)(de)基(ji)層組織，關(guan)鍵是抓好教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)設(she)任務(wu)的(de)(de)落實。我(wo)們要深(shen)刻(ke)把握教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)(de)本質(zhi)要求，堅(jian)(jian)持黨(dang)對教育(yu)工作(zuo)的(de)(de)全(quan)面(mian)領導(dao)，堅(jian)(jian)持立(li)德樹(shu)人根本任務(wu)，聚焦人才(cai)自(zi)主培(pei)養和(he)科(ke)技自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)(qiang)(qiang)，在加快推進(jin)教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)設(she)中彰顯使命擔當(dang)，狠(hen)抓工作(zuo)落實，不(bu)斷提升(sheng)學(xue)院(yuan)治理(li)能力(li)和(he)治理(li)效能，以嚴實作(zuo)風和(he)擔當(dang)精神加快推進(jin)二級學(xue)院(yuan)高(gao)質(zhi)量(liang)發展，切實答好“教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)、高(gao)校(xiao)何為”時代課題，為教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)設(she)貢獻(xian)力(li)量(liang)。
馬克思主義學院思政課教師曹陽：習(xi)近(jin)平總書(shu)(shu)記發表的(de)(de)(de)重要講話(hua)(hua)具有很強的(de)(de)(de)政(zheng)治性、思(si)想(xiang)性、指導(dao)性，是(shi)新時(shi)代建(jian)設教(jiao)育(yu)強國的(de)(de)(de)綱領性文(wen)獻，為我(wo)們教(jiao)師教(jiao)書(shu)(shu)育(yu)人(ren)工(gong)作提(ti)供了根(gen)本遵循。立德(de)樹(shu)人(ren)是(shi)高校(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)根(gen)本任務，而思(si)政(zheng)課又(you)是(shi)其中關鍵課程。因此，作為高校(xiao)思(si)政(zheng)課教(jiao)師我(wo)們應將習(xi)近(jin)平總書(shu)(shu)記的(de)(de)(de)講話(hua)(hua)領悟透徹(che)，貫(guan)穿(chuan)于思(si)政(zheng)課建(jian)設和教(jiao)學科研工(gong)作之中，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)以習(xi)近(jin)平新時(shi)代中國特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)鑄(zhu)魂育(yu)人(ren)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)將思(si)政(zheng)課建(jian)設與理論研究融會貫(guan)通，實現教(jiao)學與科研相長(chang)，不斷提(ti)升高校(xiao)思(si)政(zheng)課的(de)(de)(de)針對性和吸引力(li)，以新時(shi)代高校(xiao)思(si)政(zheng)課的(de)(de)(de)高質量發展(zhan)堅(jian)(jian)(jian)實青年(nian)學生的(de)(de)(de)馬克思(si)主義信(xin)(xin)仰、中國特(te)色(se)社(she)會主義信(xin)(xin)念、中華民族偉大復(fu)興信(xin)(xin)心。
計算機科學與技術學院計算機科學與技術專業2023級博士研究生丁航奇：習近平(ping)總書(shu)記在(zai)全國(guo)(guo)教育(yu)大會(hui)上的(de)(de)(de)講話振(zhen)奮人(ren)心(xin)、高屋建瓴、意義重大。教育(yu)是(shi)國(guo)(guo)之根本，大學(xue)是(shi)高等教育(yu)的(de)(de)(de)殿堂，我們學(xue)生是(shi)國(guo)(guo)家(jia)(jia)科技未來的(de)(de)(de)中堅力(li)量，是(shi)社(she)會(hui)主義的(de)(de)(de)建設者和接班人(ren)。走(zou)進大學(xue)，意味著我們肩(jian)上更(geng)多了一份責(ze)任(ren)、一份使(shi)命(ming)。我們要(yao)(yao)堅持不(bu)斷提升自(zi)己的(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)能力(li)、綜(zong)(zong)合(he)素質，努力(li)做到(dao)德智體(ti)美(mei)勞全面發展(zhan)(zhan)，爭(zheng)做擔當民(min)(min)族(zu)復興大任(ren)的(de)(de)(de)時代新(xin)人(ren)。作為一名博(bo)士(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)生，要(yao)(yao)承(cheng)擔起(qi)新(xin)時代賦予我們的(de)(de)(de)使(shi)命(ming)感與責(ze)任(ren)感，將自(zi)身的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)與社(she)會(hui)的(de)(de)(de)需求(qiu)、祖國(guo)(guo)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)需要(yao)(yao)緊(jin)密相連，不(bu)斷拓寬自(zi)身的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際研(yan)究(jiu)(jiu)視野(ye)，堅持創新(xin)是(shi)驅動發展(zhan)(zhan)第一動力(li)的(de)(de)(de)理念(nian)，以扎實的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)成果更(geng)好地支持國(guo)(guo)家(jia)(jia)決策，服務社(she)會(hui)發展(zhan)(zhan)，為實現人(ren)民(min)(min)幸福、民(min)(min)族(zu)振(zhen)興、國(guo)(guo)家(jia)(jia)富強的(de)(de)(de)宏偉(wei)目標(biao)貢獻應有的(de)(de)(de)力(li)量。
馬克思主義學院馬克思主義理論專業2023級碩士研究生趙鈺菲：在今年全國教育(yu)(yu)(yu)大會(hui)上，習(xi)近平總(zong)書記強(qiang)調，教育(yu)(yu)(yu)要緊緊圍繞立德(de)樹人的(de)(de)(de)(de)根本任(ren)(ren)務，朝著建(jian)成教育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國的(de)(de)(de)(de)戰略目標扎實邁進。這為我(wo)們教育(yu)(yu)(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)設(she)定了(le)明確的(de)(de)(de)(de)目標，指明了(le)前進的(de)(de)(de)(de)方向。作為馬克思主義理(li)論專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，我(wo)深感責任(ren)(ren)重大，也倍(bei)感鼓(gu)舞。教育(yu)(yu)(yu)不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是知識的(de)(de)(de)(de)傳授，更是價值觀的(de)(de)(de)(de)塑造和道(dao)德(de)品質(zhi)的(de)(de)(de)(de)培養。在未來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和生活中，我(wo)將不(bu)(bu)斷加強(qiang)自身建(jian)設(she)，努力提高自身的(de)(de)(de)(de)思想道(dao)德(de)水平和專(zhuan)業(ye)素養，豐富學(xue)識、開拓眼界，積極投身教育(yu)(yu)(yu)實踐，為祖(zu)國未來教育(yu)(yu)(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)貢獻自己的(de)(de)(de)(de)青(qing)春力量(liang)。
人工智能學院智能科學與技術專業2023級本科生續小萌：在(zai)(zai)全國教(jiao)(jiao)育(yu)大會中，習近平總書記代表黨中央，向全國廣大教(jiao)(jiao)師(shi)和教(jiao)(jiao)育(yu)工作者致以節(jie)日祝(zhu)賀和誠摯問(wen)候。立志(zhi)傳道、樂于(yu)育(yu)人、堅守初心(xin)，千萬教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)(men)勤(qin)勤(qin)懇懇，教(jiao)(jiao)書育(yu)人，展現出無盡的(de)(de)敬業與奉獻，在(zai)(zai)西電的(de)(de)幾年學(xue)習生(sheng)涯中，我(wo)有幸遇到(dao)無數全心(xin)全意(yi)為學(xue)生(sheng)付出的(de)(de)老師(shi)，他們(men)(men)課堂(tang)上的(de)(de)諄諄教(jiao)(jiao)誨，生(sheng)活里的(de)(de)溫暖相助(zhu)，給(gei)予了我(wo)無數關懷與愛。在(zai)(zai)老師(shi)們(men)(men)的(de)(de)影響和指引下，我(wo)逐(zhu)漸找到(dao)了未來奮(fen)斗的(de)(de)目標和努力的(de)(de)方(fang)向，堅定(ding)(ding)了要以所(suo)學(xue)報國的(de)(de)理(li)想，堅定(ding)(ding)了馬克思主義信仰、中國特色(se)社會主義信念(nian)、中華民族偉大復興信心(xin)，我(wo)們(men)(men)西電青年就(jiu)應(ying)該立報國強國大志(zhi)向、做挺膺擔(dan)當奮(fen)斗者。
人文學院漢語言文學專業2021級本科生周若男：通(tong)(tong)過(guo)本次會議(yi)，我(wo)(wo)(wo)更加深(shen)刻(ke)地理(li)解(jie)了(le)黨(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)以(yi)來中(zhong)國教育事業的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)發(fa)展(zhan)和(he)變(bian)革。我(wo)(wo)(wo)感(gan)受到(dao)了(le)黨(dang)和(he)國家對(dui)人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)重(zhong)視，同(tong)時，會議(yi)也讓我(wo)(wo)(wo)意識到(dao)自己(ji)(ji)在校(xiao)園中(zhong)傳播黨(dang)史(shi)(shi)校(xiao)史(shi)(shi)和(he)理(li)論經驗的(de)(de)(de)重(zhong)要性。我(wo)(wo)(wo)們每(mei)一(yi)位黨(dang)史(shi)(shi)校(xiao)史(shi)(shi)宣(xuan)講團(tuan)成員都肩負著傳承黨(dang)的(de)(de)(de)光(guang)輝(hui)歷史(shi)(shi)和(he)偉大(da)精神的(de)(de)(de)使(shi)命，每(mei)一(yi)次宣(xuan)講都是(shi)將這(zhe)些(xie)寶貴的(de)(de)(de)歷史(shi)(shi)和(he)理(li)念傳遞給同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)過(guo)程，對(dui)此我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)無比的(de)(de)(de)自豪，也深(shen)知責任重(zhong)大(da)。在今后的(de)(de)(de)宣(xuan)講中(zhong)我(wo)(wo)(wo)希望能(neng)夠通(tong)(tong)過(guo)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)努力(li)和(he)黨(dang)史(shi)(shi)校(xiao)史(shi)(shi)宣(xuan)講團(tuan)提供的(de)(de)(de)平臺(tai)，激(ji)發(fa)更多(duo)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)愛黨(dang)愛國情懷，共(gong)同(tong)為實現中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)中(zhong)國夢而努力(li)學(xue)習(xi)、奮斗。
