南京大學師生學習熱議全國教育大會精神
全國(guo)(guo)教育大會9日(ri)至10日(ri)在北(bei)京召(zhao)開。中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央總(zong)書記、國(guo)(guo)家(jia)主席、中(zhong)(zhong)央軍委主席習(xi)近平出席大會并發表重要講(jiang)話(hua)。他強調，建成教育強國(guo)(guo)是(shi)近代(dai)以來中(zhong)(zhong)華民族(zu)夢寐以求的美(mei)好愿望，是(shi)實(shi)現以中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式現代(dai)化(hua)全面推進強國(guo)(guo)建設、民族(zu)復興偉業的先導任務、堅實(shi)基礎、戰略支撐，必須朝(chao)著既定目標(biao)扎實(shi)邁進。
南京大(da)學師生(sheng)認真學習(xi)習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)重要(yao)講話精(jing)神(shen)(shen)，深受鼓(gu)舞，倍(bei)感振奮。大(da)家(jia)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)的(de)(de)重要(yao)講話極大(da)地鼓(gu)舞了(le)廣大(da)師生(sheng)員工的(de)(de)斗志和熱(re)情，要(yao)深入貫徹落實習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)在(zai)全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)上的(de)(de)重要(yao)講話和全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)，大(da)力弘(hong)揚教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精(jing)神(shen)(shen)，奮力譜寫(xie)教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設嶄新篇章。
南大師生熱學熱議
都有為 中國科學院院士、物理學院教授
在第(di)四十個教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)來臨之際，習(xi)近(jin)平(ping)總書記出席(xi)全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會并發表重要(yao)講(jiang)話，這(zhe)是(shi)一份(fen)特別有意義(yi)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)禮物。習(xi)近(jin)平(ping)總書記的(de)重要(yao)講(jiang)話充(chong)分體現(xian)了近(jin)年來以習(xi)近(jin)平(ping)同志為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)黨中央對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)高(gao)度關心(xin)，始(shi)終(zhong)關懷廣大教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)發展(zhan)，始(shi)終(zhong)致力(li)于(yu)提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)政治地位、社會地位、職(zhi)業地位，讓(rang)我(wo)(wo)對以教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設支撐引領中國(guo)式現(xian)代化(hua)充(chong)滿自豪(hao)期待(dai)。作為(wei)(wei)(wei)一名高(gao)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研工作者，深感責任(ren)重大，我(wo)(wo)將繼(ji)續堅持立德樹(shu)人，大力(li)弘(hong)揚(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神，聚焦基礎研究(jiu)勇于(yu)探(tan)索、矢(shi)志創新，不斷為(wei)(wei)(wei)中國(guo)式現(xian)代化(hua)注入強勁動力(li)，為(wei)(wei)(wei)建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)貢獻(xian)力(li)量。
朱慶華 信息管理學院教授
“提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)政治地位(wei)、社(she)會(hui)地位(wei)、職(zhi)(zhi)業(ye)地位(wei)，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)待遇(yu)保障，維護教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)尊(zun)嚴和合法權益，讓(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)享有(you)(you)崇高社(she)會(hui)聲望、成為最受(shou)社(she)會(hui)尊(zun)重(zhong)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)之一(yi)”。習近平總書(shu)記的(de)重(zhong)要(yao)講話讓(rang)我備(bei)受(shou)鼓舞，作(zuo)為一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我感到(dao)無(wu)比光榮、無(wu)比自豪！我從事高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)已(yi)37年有(you)(you)余，之所(suo)(suo)以選擇(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這(zhe)一(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)，既有(you)(you)家庭淵源(yuan)的(de)影響，也(ye)有(you)(you)因緣巧合的(de)機(ji)遇(yu)。一(yi)個受(shou)人(ren)尊(zun)敬的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，必(bi)須擁(yong)有(you)(you)德(de)高為師(shi)(shi)、身(shen)正為范(fan)的(de)品(pin)格(ge)，要(yao)靠人(ren)格(ge)魅(mei)力感染學生、引導學生去探索未知的(de)世界；必(bi)須具備(bei)甘為人(ren)梯、無(wu)私奉獻的(de)精神，“春蠶(can)到(dao)死絲(si)方(fang)盡，蠟炬成灰(hui)淚始(shi)干”正是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一(yi)生的(de)生動寫照；必(bi)須樹立(li)因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)無(wu)類的(de)理(li)念，每一(yi)位(wei)學生都(dou)是(shi)還未打磨(mo)的(de)寶石，需要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)精雕(diao)細琢(zhuo)才能(neng)熠熠生輝。正如韓愈所(suo)(suo)言，“師(shi)(shi)者，所(suo)(suo)以傳道(dao)授(shou)業(ye)解惑(huo)也(ye)。”立(li)德(de)樹人(ren)、以人(ren)為本永遠是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)真諦。
傅玉祥 集成電路學院準聘助理教授
在第(di)四十(shi)個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節之際(ji)(ji)，習近(jin)平總書記出席(xi)全國(guo)教(jiao)(jiao)育大會并發(fa)(fa)表重(zhong)要(yao)講(jiang)話，體現了對(dui)廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊的(de)(de)(de)關心和重(zhong)視，作為一(yi)名青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)備受(shou)鼓舞。心懷“大我(wo)(wo)”，至誠報國(guo)，這(zhe)是每一(yi)位教(jiao)(jiao)育工作者應當秉持的(de)(de)(de)理想信念。在集成電路(lu)人(ren)才培養中我(wo)(wo)將把專業教(jiao)(jiao)育與愛國(guo)情懷相(xiang)結合，激發(fa)(fa)學(xue)生的(de)(de)(de)使命感(gan)與責(ze)任(ren)感(gan)。引導學(xue)生深(shen)刻理解集成電路(lu)對(dui)于國(guo)家安(an)全和經濟自主的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，鼓勵他們(men)將個人(ren)的(de)(de)(de)成長(chang)與國(guo)家的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展緊密相(xiang)連。通過講(jiang)述前(qian)輩(bei)科學(xue)家們(men)克服重(zhong)重(zhong)困難(nan)、為國(guo)爭(zheng)光(guang)的(de)(de)(de)故(gu)事，激勵學(xue)生勇于創新(xin)、勤于實(shi)踐，立志成為推動(dong)我(wo)(wo)國(guo)集成電路(lu)產業高質量(liang)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)棟梁之才，用實(shi)際(ji)(ji)行(xing)動(dong)書寫新(xin)時代(dai)的(de)(de)(de)青(qing)春篇章。
孫文崢 新聞傳播學院副教授
學(xue)(xue)(xue)習(xi)了習(xi)近平總書記在(zai)(zai)全國(guo)教育(yu)大(da)會上(shang)的(de)(de)重要(yao)講話后，我(wo)深刻(ke)體會到，立德修身(shen)(shen)、敬業立學(xue)(xue)(xue)、教書育(yu)人是(shi)教師工作的(de)(de)靈魂(hun)。幫助每一個學(xue)(xue)(xue)生更好(hao)地認識自己(ji)，在(zai)(zai)思考和擔(dan)當中成為(wei)更好(hao)的(de)(de)自己(ji)，是(shi)教師的(de)(de)責任，也(ye)是(shi)教師這份(fen)職業最為(wei)幸福(fu)之所在(zai)(zai)。教師的(de)(de)工匠精(jing)神(shen)需要(yao)漫長的(de)(de)時(shi)(shi)光去打磨，去錘煉(lian)。我(wo)們在(zai)(zai)勉勵同(tong)學(xue)(xue)(xue)們珍惜時(shi)(shi)光、刻(ke)苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)、砥礪(li)品格的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，也(ye)要(yao)時(shi)(shi)刻(ke)以(yi)高(gao)標準要(yao)求自身(shen)(shen)，以(yi)教師的(de)(de)身(shen)(shen)份(fen)規范自身(shen)(shen)。
袁國文 物理學院準聘助理教授
值此全國(guo)第四十個教(jiao)(jiao)師節之(zhi)際(ji)，深切(qie)感謝(xie)習近(jin)平總書(shu)記(ji)(ji)代(dai)表黨中央向(xiang)廣大(da)教(jiao)(jiao)師和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)致以節日祝(zhu)賀和(he)(he)誠(cheng)摯(zhi)問(wen)候。作(zuo)為(wei)一(yi)名剛入職的教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)，將謹記(ji)(ji)習近(jin)平總書(shu)記(ji)(ji)對(dui)人(ren)民教(jiao)(jiao)師隊伍的期望，不(bu)辱使命，時刻牢記(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)肩負的為(wei)黨育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)才的神圣使命，大(da)力(li)繼(ji)承和(he)(he)弘揚教(jiao)(jiao)育(yu)家精神，堅持(chi)做好教(jiao)(jiao)學和(he)(he)科(ke)研工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，踏踏實實做事(shi)，認認真(zhen)真(zhen)教(jiao)(jiao)學，讓(rang)黨放(fang)心，讓(rang)人(ren)民滿(man)意，在強(qiang)國(guo)建設道(dao)路上貢獻自己的一(yi)份力(li)量。
羅潔 商學院研究生輔導員
第四十個教(jiao)師(shi)節到(dao)來之際，習近平(ping)總書(shu)記(ji)面(mian)向(xiang)廣(guang)大教(jiao)師(shi)和(he)教(jiao)育工(gong)作(zuo)者的(de)(de)勉勵與寄語，讓(rang)我(wo)倍感(gan)振奮、深受鼓舞(wu)，更珍惜和(he)熱愛這份幸(xing)福感(gan)和(he)獲得感(gan)滿滿的(de)(de)職(zhi)業。作(zuo)為(wei)一名思政(zheng)教(jiao)育工(gong)作(zuo)者的(de)(de)光榮與使命，便(bian)是弘揚和(he)踐行(xing)教(jiao)育家精神，將(jiang)小我(wo)融入教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設的(de)(de)大我(wo)，用愛和(he)責任做好(hao)青年學(xue)子的(de)(de)同行(xing)者和(he)引路人，在思政(zheng)大課堂“鑄信仰”潤(run)物(wu)無(wu)聲，在專(zhuan)業大課堂“提本領”春風化(hua)雨，在社(she)會大課堂“強(qiang)擔當”靜(jing)待花開，身體力(li)行(xing)為(wei)培養知中國(guo)(guo)、愛中國(guo)(guo)、投身中國(guo)(guo)式現代化(hua)建(jian)設的(de)(de)拔尖(jian)創新人才貢(gong)獻力(li)量！
石如夢 哲學學院研究生輔導員
9月10日，習(xi)近平(ping)總書記向(xiang)全國廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作者致(zhi)以(yi)誠(cheng)摯的(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)日問候和(he)祝(zhu)賀，這是黨和(he)國家對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)高度重視與(yu)激勵。強(qiang)(qiang)國必(bi)先強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)必(bi)先強(qiang)(qiang)師(shi)。作為(wei)(wei)一名新(xin)時代高校輔(fu)導員(yuan)，能(neng)夠(gou)站在(zai)思(si)(si)政育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)前沿(yan)，我對此(ci)深感榮幸(xing)，也深知責任重大(da)。在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中我將時刻(ke)牢記習(xi)近平(ping)總書記的(de)(de)(de)(de)殷切囑托(tuo)，把服(fu)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國建設的(de)(de)(de)(de)政治自覺與(yu)思(si)(si)政育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)主責主業(ye)相結合，在(zai)學生理(li)想信念(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、思(si)(si)想道德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、社會實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)各環(huan)節(jie)(jie)用(yong)心引領、傾情(qing)關懷(huai)、篤志(zhi)實(shi)干、創(chuang)新(xin)奮進(jin)，為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業(ye)貢(gong)獻自己的(de)(de)(de)(de)力量，書寫(xie)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國建設的(de)(de)(de)(de)“強(qiang)(qiang)師(shi)”答卷(juan)。
朱睿 軟件學院研究生輔導員
在加快建(jian)設(she)教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)進程中(zhong)，軟(ruan)件學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教育(yu)承擔(dan)著重要(yao)(yao)使(shi)命。結(jie)合習近平(ping)總書(shu)記的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話，作(zuo)為軟(ruan)件學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)工(gong)作(zuo)者，我(wo)(wo)倍感鼓舞和(he)振奮。科(ke)技強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)需要(yao)(yao)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)大的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)支(zhi)撐，而(er)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)核心在于教師(shi)。習近平(ping)總書(shu)記的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話不僅(jin)為教師(shi)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展指明了方向，也為我(wo)(wo)們提升自(zi)我(wo)(wo)、教書(shu)育(yu)人(ren)(ren)注入了強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)大動(dong)力。作(zuo)為軟(ruan)件學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)輔導(dao)員，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)兼具學(xue)(xue)生思想(xiang)政治教育(yu)和(he)學(xue)(xue)業就業引導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)重職(zhi)責，我(wo)(wo)們不僅(jin)要(yao)(yao)關注學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)業進步，更要(yao)(yao)關心他們的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)動(dong)態、心理健康和(he)人(ren)(ren)生規劃。所以，我(wo)(wo)們不僅(jin)要(yao)(yao)做(zuo)知識的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)播(bo)者，更要(yao)(yao)做(zuo)創(chuang)新(xin)思維的(de)(de)(de)(de)(de)啟迪者和(he)科(ke)技強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)推動(dong)者。以此次大會(hui)為契機，凝聚共識、勇擔(dan)使(shi)命，充分(fen)學(xue)(xue)習和(he)發(fa)揚(yang)教育(yu)家精神，為加快建(jian)設(she)教育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)而(er)不懈努力！
袁紫燕 現代工程與應用科學學院研究生輔導員
在(zai)今年的全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大會上(shang)(shang)，習(xi)(xi)近平總書記的重要講話讓我(wo)深受(shou)鼓(gu)舞。他(ta)指(zhi)出，尊(zun)師(shi)重教(jiao)(jiao)是(shi)中華民族的優良傳統，并(bing)強調要進(jin)一(yi)步提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)的政治(zhi)地位(wei)(wei)(wei)、社(she)(she)會地位(wei)(wei)(wei)和職業(ye)地位(wei)(wei)(wei)。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名高校(xiao)輔(fu)導(dao)員，我(wo)感受(shou)到(dao)肩上(shang)(shang)沉甸(dian)甸(dian)的責任，也更加堅定了做好學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)的信心。習(xi)(xi)近平總書記特別提(ti)到(dao)，要提(ti)高中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)齡津貼，完善鄉村教(jiao)(jiao)師(shi)補助(zhu)，并(bing)推(tui)進(jin)高校(xiao)薪酬制度改革，這體現了黨(dang)中央對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的高度重視。這一(yi)系列舉措不僅是(shi)在(zai)物質上(shang)(shang)保障(zhang)教(jiao)(jiao)師(shi)，更是(shi)在(zai)社(she)(she)會上(shang)(shang)提(ti)升教(jiao)(jiao)師(shi)的尊(zun)嚴與地位(wei)(wei)(wei)。我(wo)們感到(dao)無比振奮，這將有助(zhu)于構建更加公平和充滿活力的教(jiao)(jiao)育(yu)環(huan)境。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名高校(xiao)輔(fu)導(dao)員，我(wo)將繼續扎(zha)根學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)，努力為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的成長成才(cai)提(ti)供(gong)更優質的服務(wu)，真正做到(dao)不負時代、不負使命(ming)。
周素戎 藝術學院研究生輔導員
在第四十(shi)個教(jiao)師(shi)節這天收(shou)到習近平(ping)總書記(ji)對教(jiao)師(shi)隊伍(wu)的(de)(de)殷切(qie)關心(xin)(xin)和誠摯(zhi)祝福，作(zuo)為(wei)高校思(si)政工作(zuo)者，倍感(gan)榮(rong)幸也(ye)深受鼓舞。不(bu)忘立德(de)樹(shu)人(ren)初心(xin)(xin)，擔(dan)負教(jiao)育強國(guo)使命(ming)。在新征程上(shang)，我一定牢記(ji)習近平(ping)總書記(ji)的(de)(de)重要指示精神，以(yi)教(jiao)育家(jia)(jia)為(wei)榜樣(yang)，弘揚(yang)教(jiao)育家(jia)(jia)精神，以(yi)奮進之姿投身教(jiao)育強國(guo)建設實踐。對于(yu)藝(yi)術學院的(de)(de)育人(ren)工作(zuo)而言，要充(chong)分發揮專(zhuan)業優勢(shi)，借用豐富的(de)(de)文(wen)(wen)藝(yi)形式厚植尊師(shi)重教(jiao)文(wen)(wen)化、講(jiang)好中國(guo)教(jiao)育家(jia)(jia)故事，將建設教(jiao)育強國(guo)的(de)(de)宏偉藍(lan)圖(tu)與學生成(cheng)長成(cheng)才緊密(mi)結合起來，以(yi)文(wen)(wen)化人(ren)，以(yi)美育人(ren)，引領青年成(cheng)長為(wei)堪當(dang)民族(zu)復興重任的(de)(de)時(shi)代新人(ren)。
駱祥慧 馬克思主義學院博士研究生、校博士生講師團副團長
習(xi)近(jin)平總書記(ji)關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)要論(lun)述深(shen)(shen)刻闡述了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育在(zai)黨和(he)國(guo)家(jia)(jia)全局(ju)中(zhong)(zhong)的(de)重(zhong)要地位(wei)和(he)作(zuo)用，科學系統地回答了(le)事(shi)關(guan)黨和(he)國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)長遠發(fa)展的(de)一(yi)系列方(fang)向(xiang)(xiang)性(xing)、根(gen)本(ben)性(xing)、全局(ju)性(xing)、戰略性(xing)重(zhong)大問題，為新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社會主義教(jiao)(jiao)(jiao)育指明了(le)前(qian)進(jin)方(fang)向(xiang)(xiang)，為推(tui)(tui)動我國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)進(jin)一(yi)步(bu)全面(mian)深(shen)(shen)化改(gai)革(ge)提供了(le)根(gen)本(ben)遵循。作(zuo)為博(bo)士生講(jiang)師團(tuan)的(de)講(jiang)師，我們應當主動承(cheng)擔教(jiao)(jiao)(jiao)育現代(dai)化的(de)新(xin)征程中(zhong)(zhong)培養擔當民族復(fu)興(xing)大任(ren)的(de)時(shi)代(dai)新(xin)人的(de)崇高使命，從(cong)政治上(shang)、理論(lun)上(shang)、思想上(shang)、行動上(shang)、實踐上(shang)學思踐悟習(xi)近(jin)平總書記(ji)關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)要論(lun)述，在(zai)宣講(jiang)實踐中(zhong)(zhong)整體推(tui)(tui)進(jin)學習(xi)向(xiang)(xiang)深(shen)(shen)里走(zou)、向(xiang)(xiang)實里走(zou)，為培養新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社會主義事(shi)業(ye)建設者和(he)接班人貢獻自己(ji)的(de)青春力(li)量！
周洲 馬克思主義學院博士研究生、校博士生講師團成員
習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記關于(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)論述為(wei)(wei)新時代中國教育(yu)(yu)(yu)改革發(fa)展(zhan)提供了根(gen)本遵循(xun)，強調了教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略地(di)位和(he)發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)(xiang)，同時也突(tu)出了教師隊(dui)伍建設(she)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。科學回答(da)了“培(pei)養什么人(ren)、怎樣(yang)培(pei)養人(ren)、為(wei)(wei)誰培(pei)養人(ren)”這一(yi)根(gen)本問題。明確(que)了培(pei)養德智體(ti)美勞(lao)全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)主義建設(she)者(zhe)和(he)接班(ban)人(ren)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，為(wei)(wei)教育(yu)(yu)(yu)工作指明了方(fang)向(xiang)(xiang)。通過這些重要(yao)論述，我們可以(yi)更(geng)好地(di)理解教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)使(shi)命和(he)責任(ren)，以(yi)及(ji)如何(he)在實(shi)(shi)踐(jian)中推動教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)改革和(he)發(fa)展(zhan)。作為(wei)(wei)南京大學博士生講師團的(de)(de)(de)(de)一(yi)名講師以(yi)及(ji)未來的(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)領域建設(she)者(zhe)，我將認(ren)真貫徹(che)落實(shi)(shi)習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記關于(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)系列重要(yao)論述和(he)指示批示精神，不斷(duan)深化對教育(yu)(yu)(yu)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)認(ren)識，積極將書(shu)卷(juan)化為(wei)(wei)實(shi)(shi)踐(jian)，將知(zhi)識融入現實(shi)(shi)，以(yi)朋輩(bei)之力，宣時代強音。
孫暢 建筑與城市規劃學院碩士研究生
9月(yue)10日是我國(guo)第四十個教(jiao)師節，習近(jin)平總書記在全國(guo)教(jiao)育(yu)大會上向全國(guo)廣(guang)大教(jiao)師和教(jiao)育(yu)工作(zuo)者致以(yi)節日祝賀和誠摯問候，他強調“尊(zun)師重(zhong)教(jiao)是中(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)優良傳(chuan)統”，作(zuo)為(wei)學(xue)生黨員，我深感榮幸(xing)與責任(ren)并重(zhong)。目睹(du)了教(jiao)師們無(wu)私奉(feng)獻(xian)、辛勤耕耘的(de)(de)(de)身(shen)(shen)影，我深刻(ke)體會到(dao)“學(xue)高為(wei)師，身(shen)(shen)正(zheng)為(wei)范”的(de)(de)(de)崇高精神(shen)。老師不僅是知(zhi)識的(de)(de)(de)傳(chuan)播者，更是靈魂的(de)(de)(de)工程師，用(yong)愛與智(zhi)慧(hui)點亮了一代(dai)又一代(dai)學(xue)子的(de)(de)(de)夢想(xiang)之路。未來，我將以(yi)更加飽(bao)滿的(de)(de)(de)熱(re)情投入到(dao)學(xue)習和服務中(zhong)，以(yi)實(shi)際行動踐行黨員初心，傳(chuan)承尊(zun)師重(zhong)教(jiao)的(de)(de)(de)美德，努力成為(wei)對社會有(you)用(yong)之才，不負時代(dai)賦予我們的(de)(de)(de)使(shi)命與期(qi)望。
倪昊麒 文學院本科生、陳萬里黨支部書記
習(xi)近平總(zong)書(shu)記指出(chu)要讓教師(shi)成為(wei)(wei)最受(shou)(shou)社(she)會尊重(zhong)(zhong)的(de)(de)職業(ye)之一(yi)(yi)。教師(shi)是太(tai)陽底下最光輝的(de)(de)職業(ye)，作(zuo)為(wei)(wei)南(nan)大(da)文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)陳萬(wan)里黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)一(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員，我深切地感受(shou)(shou)到自(zi)己(ji)的(de)(de)成長(chang)離不(bu)(bu)開學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)每一(yi)(yi)位老師(shi)的(de)(de)悉心教誨和(he)無私(si)呵(he)護。從日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活到學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)科研(yan)再到社(she)會實踐，老師(shi)們幫助我樹(shu)立了正確(que)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan)和(he)價值觀(guan)，引導我“扣好人生(sheng)(sheng)第一(yi)(yi)粒扣子”，認(ren)識到作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名擔當民族復興大(da)任時代新人的(de)(de)歷史重(zhong)(zhong)任。在老師(shi)們的(de)(de)教誨下，一(yi)(yi)批(pi)又一(yi)(yi)批(pi)心系“國(guo)家事”、肩扛“國(guo)家責”的(de)(de)南(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)子一(yi)(yi)定會牢記習(xi)近平總(zong)書(shu)記囑托，不(bu)(bu)忘初心、挺(ting)膺擔當、砥礪奮進(jin)，以(yi)報效國(guo)家、服(fu)務人民為(wei)(wei)自(zi)覺(jue)追求，以(yi)奮進(jin)青春為(wei)(wei)全面建(jian)設社(she)會主義現(xian)代化國(guo)家、實現(xian)中(zhong)華民族偉(wei)大(da)復興積(ji)極貢獻智慧(hui)和(he)力量！
