清華大學師生學習熱議全國教育大會精神
9月9日(ri)至10日(ri)，全國教育大會在(zai)北京召開。中(zhong)共中(zhong)央(yang)(yang)總書記(ji)、國家主席(xi)、中(zhong)央(yang)(yang)軍委(wei)主席(xi)習近平出席(xi)大會并發(fa)表重要講話。
諄(zhun)諄(zhun)話語催人奮進(jin)。清華大學師(shi)生密切關注(zhu)大會(hui)，認真學習(xi)習(xi)近平總(zong)書記重要講話精神，反響熱烈。
心理與認知科學系教授 彭凱平：習(xi)近平總書記強調讓教(jiao)(jiao)師享有崇高社會(hui)聲望(wang)、成(cheng)為(wei)最(zui)受(shou)社會(hui)尊重的(de)職業(ye)之一，讓我(wo)感(gan)到倍受(shou)激(ji)勵。作為(wei)新時(shi)代的(de)教(jiao)(jiao)師，我(wo)們不僅要(yao)(yao)成(cheng)為(wei)以身作則的(de)“引路人”，也(ye)要(yao)(yao)成(cheng)為(wei)自我(wo)不斷塑造的(de)“孤勇(yong)者”，更要(yao)(yao)成(cheng)為(wei)為(wei)社會(hui)持續貢獻(xian)的(de)“實習(xi)生”。要(yao)(yao)對教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)充滿熱愛(ai)，耐得住寂(ji)寞、守得住初心，把教(jiao)(jiao)師的(de)歷(li)史使(shi)命和時(shi)代責任寫(xie)滿人生。
計算機科學與技術系研究員 興軍亮：當前國際競爭(zheng)的(de)核心是(shi)科技(ji)實力的(de)較量(liang)，背后是(shi)人(ren)才(cai)的(de)較量(liang)，人(ren)才(cai)的(de)培養則(ze)依賴(lai)于(yu)教育。作(zuo)為教育工作(zuo)者，我們要(yao)緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞立(li)德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)，不斷探索，因材施教，努力培養適應黨和國家(jia)事業發展需要(yao)的(de)人(ren)才(cai)。
高等研究院研究員 段斯斯：習近平總書(shu)記(ji)在全國(guo)教育大會上強調，以科技發展、國(guo)家戰略需(xu)求為(wei)(wei)牽引，著(zhu)眼(yan)提高創(chuang)新能(neng)力，優化高等(deng)教育布局。作為(wei)(wei)從事基(ji)礎研究的科研工作者，近年來接觸了更多產業需(xu)求后，深刻(ke)感受到如果能(neng)夠更好(hao)地理解國(guo)家戰略和(he)(he)產業需(xu)求，不僅能(neng)夠為(wei)(wei)國(guo)家需(xu)求服務、培(pei)養更多優秀創(chuang)新人才，同時能(neng)夠為(wei)(wei)基(ji)礎研究開拓(tuo)新的方(fang)向和(he)(he)視野。
機械工程系黨委副書記 趙慧嬋：在(zai)第(di)四十個(ge)教(jiao)師(shi)節這(zhe)個(ge)特殊的日子(zi)，習近平(ping)總書記在(zai)全國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)大會(hui)上發表重要講話，讓(rang)我倍感鼓(gu)舞。人(ren)民教(jiao)師(shi)承擔著為黨育(yu)人(ren)、為國(guo)(guo)育(yu)才的重要使命，作為清華(hua)大學(xue)的教(jiao)師(shi)，我必當不(bu)忘初(chu)心(xin)、牢記使命，以高(gao)水平(ping)的學(xue)術科研培養高(gao)質量(liang)的拔尖創新人(ren)才，為教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)、科技(ji)強(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)(guo)建設(she)貢(gong)獻(xian)清華(hua)人(ren)的力(li)量(liang)。
美術學院黨委副書記 王曉昕：以習近平同志為(wei)核心的(de)(de)(de)黨中央(yang)高(gao)度重視(shi)教(jiao)育(yu)事業(ye)，總書記的(de)(de)(de)重要(yao)講話為(wei)教(jiao)育(yu)改革發展(zhan)指明了方(fang)向。作為(wei)清(qing)華美院的(de)(de)(de)一名教(jiao)師(shi)(shi)，我(wo)見證了近年來教(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設取得的(de)(de)(de)顯著成效，并(bing)對(dui)此深感振奮與自(zi)豪，對(dui)加快建成教(jiao)育(yu)強國充滿(man)信心。我(wo)將(jiang)認真學習貫(guan)徹全國教(jiao)育(yu)大會精神，為(wei)建設教(jiao)育(yu)強國努力奮斗，為(wei)實現國家藝術設計產業(ye)與教(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)繁榮發展(zhan)貢獻智慧和力量。
安全科學學院黨委委員 周睿：習近平總書記強調要緊緊圍繞立德(de)樹人這(zhe)個(ge)根(gen)本(ben)任(ren)務，著眼于培養德(de)智體(ti)美(mei)勞全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)社會(hui)主義建設者和接班人。作為一名承擔研究生德(de)育(yu)工作的(de)(de)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)深感責任(ren)重大(da)，一定認真學習、深刻領會(hui)全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)和總書記重要講話精神并努力實踐，在(zai)科(ke)研和學生工作中履職盡責，不(bu)負使命(ming)。
自動化系副教授 吳嘉敏：作為青(qing)年教師，我深(shen)刻體會(hui)到國家(jia)科(ke)(ke)技(ji)自立自強(qiang)需要依托教育培養(yang)更多具有(you)創新能(neng)力的科(ke)(ke)技(ji)人才。未(wei)來，我將繼續扎根(gen)科(ke)(ke)研，以教育家(jia)精神(shen)引(yin)領科(ke)(ke)研和教學，助力技(ji)術突(tu)破，培養(yang)出能(neng)夠引(yin)領時代發展的科(ke)(ke)技(ji)人才。
深圳國際研究生院副教授 張一：習近平總書記的重要(yao)講話體現了黨中央對教(jiao)育(yu)事業(ye)的高度(du)重視，對廣大教(jiao)師的殷切期望(wang)。作為(wei)一名教(jiao)育(yu)工(gong)作者，我(wo)感到無限光榮(rong)，也對未來充滿信心(xin)。我(wo)要(yao)用實(shi)際行動傳承弘(hong)揚教(jiao)育(yu)家精(jing)神，努力成為(wei)合格(ge)的“引路人”。
工程物理系2023級博士研究生 王龍鼎：習近平總(zong)書記強(qiang)調，教育是強(qiang)國(guo)建設(she)、民(min)族(zu)(zu)復(fu)(fu)興之基。沐(mu)浴在(zai)教育改革的春(chun)風中，我們青年一代更應以國(guo)家(jia)發展(zhan)和(he)民(min)族(zu)(zu)復(fu)(fu)興為(wei)己任，努力(li)學習，求真(zhen)學問，練(lian)真(zhen)本領，努力(li)成長為(wei)擔當民(min)族(zu)(zu)復(fu)(fu)興大任的時(shi)代新人。
生命科學學院2024級博士研究生 劉一航：習近平總(zong)書記的(de)(de)(de)重要講話讓我(wo)深感(gan)黨(dang)和國家對(dui)(dui)教育事業的(de)(de)(de)高(gao)度重視，對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)研(yan)究方向和未來職業規劃有了更加堅定的(de)(de)(de)信念(nian)。我(wo)將在科研(yan)的(de)(de)(de)道路上不斷求索(suo)，將個(ge)人的(de)(de)(de)學術追求與國家的(de)(de)(de)發展需(xu)求緊密結合(he)，做好(hao)“雙(shuang)肩挑”政(zheng)治輔導員的(de)(de)(de)工作，為科技(ji)創(chuang)新和人才(cai)培養貢獻(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)力量。
環境學院2024級碩士研究生 趙宇堃：教(jiao)師(shi)對青年的成長發揮著至關(guan)重要的引導(dao)作(zuo)用。正值我國(guo)第(di)四十個教(jiao)師(shi)節，習(xi)近平總書記的重要講話也令我們青年學(xue)生備受(shou)鼓舞(wu)。相信(xin)有眾多(duo)人民教(jiao)師(shi)在三尺講臺上(shang)辛勤耕耘，有莘莘學(xue)子在諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導(dao)下(xia)成學(xue)成才，有全(quan)國(guo)人民齊心(xin)協力(li)，定(ding)能(neng)為建成教(jiao)育強國(guo)注(zhu)入(ru)源(yuan)源(yuan)不斷的生機與動力(li)。
新聞與傳播學院2024級碩士研究生 魏明：在清華園里，既有“大先(xian)生(sheng)”們以崇高的(de)人格與扎實(shi)的(de)學(xue)識培育(yu)(yu)著一代代青年人才，也有年輕教(jiao)師(shi)與學(xue)生(sheng)們接續(xu)前往教(jiao)育(yu)(yu)欠發達地區支教(jiao)，用心呵護(hu)每一個孩子的(de)成長。從(cong)“大先(xian)生(sheng)”到“小老師(shi)”，教(jiao)育(yu)(yu)家精神就(jiu)這樣在傳承(cheng)中延續(xu)。
醫學院2022級本科生 秦子涵：習近平總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)重要講話(hua)中(zhong)指出(chu)(chu)，我國新時代教(jiao)育(yu)(yu)事業取得歷(li)史性成就、發生格局性變化，教(jiao)育(yu)(yu)強國建(jian)設邁出(chu)(chu)堅實步伐。近日，習近平總(zong)書(shu)記(ji)《論教(jiao)育(yu)(yu)》出(chu)(chu)版發行(xing)。作(zuo)為青年(nian)學子，我將認真學習貫徹落實，立志(zhi)在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)強國建(jian)設中(zhong)擔當(dang)起青年(nian)使命。
日新書院2023級本科生 安文宇：作(zuo)(zuo)為(wei)新時(shi)代青年，我將(jiang)牢(lao)記習近(jin)平(ping)總(zong)書記的(de)囑托(tuo)，積極學習科學文化知(zhi)識(shi)，提升(sheng)自我道(dao)德修養(yang)，努力成(cheng)長成(cheng)才(cai)，為(wei)加快建(jian)設教育(yu)強國作(zuo)(zuo)出自己的(de)青春貢獻(xian)。
