四川信息職業技術學院現代制造學院：以“四聚焦四打造”為抓手，推動“強國行”專項行動走深走實
四川信息職業技術學院現代制造學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，自“強國行”專項行動團隊自立項以來，緊扣“強國行”專項行動任務要求，嚴格對標專項行動方案和年度工作計劃，以高度的政治自覺和行動自覺，系統推進各項工作。團隊通過深化黨建聯建，成功構建了資源共享、優勢互補的協同發展新機制；通過拓展教育服務，有效履行了服務社會、傳播知識的社會責任；通過強化科技賦能，精準破解產業技術難題，為區域產業升級注入了新動能；通過創新實踐育人，將實戰項目融入人才培養全過程，顯著提升了學生的創新與實踐能力。截至目前，專項行動年度目標任務已基本完成，整體成效符合預期，為實現高水平科技自立自強和培養擔當民族復興大任的時代新人提供了有力支撐。
一、黨委統籌強引領，三維發力筑根基
學院黨委堅持以政治建設為統領，切實扛起“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動主體責任，推動專項行動與學院“雙高”建設和服務地方經濟社會發展深度融合，通過“機制構建”“系統謀劃”“培育保障”三個維度精準發力，筑牢團隊建設堅實根基。
機制建設。成立專項建設工作領導小組，由黨委委員、組織部部長任組長，學院黨總支書記、黨委組織部分管基層黨建工作副部長任副組長，黨總支委員、數控數維黨支部書記及“強國行”團隊人員為成員，構建了“黨委統一領導、組織部門牽頭協調、團隊所在黨總支及黨支部抓細抓實”的三級責任體系，確保責任鏈條閉環銜接。
統籌謀劃。立足數控數維黨支部學科優勢與專業特色，由領導小組牽頭編制《數控數維黨支部“強國行”團隊建設三年行動計劃》，明確“政治功能強、育人能力強、科技服務強、引領發展強”四維建設目標，同步細化建設路線圖與時間表，實現任務清單化、推進節點化。
培育保障。以黨建引領資源保障為抓手，設立 6 萬元專項建設經費，重點投向理論研修、紅色實踐、交流研討、社會服務等黨建賦能重點工作。同步推動學院立項支持的橫向課題和縱向課題向“強國行”專項行動傾斜，為實現科技賦能與專業建設深度融合，科技賦能與精準服務地方經濟社會發展融合注入強勁動力。
二、四聚焦四打造，深耕強國行專項行動
團隊錨定地方經濟社會發展大局，以黨建為統領，緊扣成渝地區雙城經濟圈建設、廣元文明城市建設“雙提升”及經濟發展“雙拼雙提”三年行動部署，立足學院辦學實際，精準對接“強國行”專項行動建設要求，聚焦黨建聯建、教育服務、科技賦能、實踐育人四大核心維度，著力打造黨建引領的融合發展“同心圓”，凝聚協同共進合力；普惠共享的服務供給“新生態”，賦能地方民生發展；科技支撐的區域增長“新引擎”，激活產業升級動能；實踐導向的時代匠人“孵化器”，筑牢人才培養根基。通過“四聚焦四打造”的黨建賦能路徑，推動“強國行”專項行動走深走實、見行見效。
聚焦黨建聯建，凝聚校地發展合力。以黨建聯建為紐帶構建協同發展體系，建立分層分類黨建聯建機制，搭建發展互助提升平臺。目前已與廣元市利州區蕓香社區、蒼溪縣紅瓦村、領克汽車集團等10余家政校企單位建立黨建聯建關系，開展交流活動10余次，初步形成“組織互聯、資源互通、功能互補”的黨建賦能新格局。一是黨建賦能基層治理。全年開展理論宣講4場、志愿服務20余次，主動參與黨員超200人次，協助社區完成人口排查、特殊群體關愛、形勢政策宣講等工作，服務居民1000余人次，推動構建共建共治共享的基層治理新格局。二是黨建助力產教融合。聯合企業開展技術研討、學術交流2場，參與師生60余人次，推動教學內容與行業標準精準對接，聯合申報市級以上課題2項，構建“教學—科研—實踐”一體化創新生態體系。三是黨建品牌引領鑄魂育人。精心培育“紅色黨課”特色品牌，錄制《一粒米的高質量發展之路》專題黨課，生動詮釋科技賦能廣元“王家貢米”產業發展的實踐路徑；拍攝《三線建設薪火傳，時代建設使命擔》微視頻，傳承弘揚“艱苦創業、無私奉獻”的三線精神，讓黨的創新理論與紅色文化更鮮活、更深入人心。
聚焦教育服務，打造資源普惠共享平臺。依托專業與人才優勢，構建特色教育服務體系，實現服務對象、內容、模式“三維拓展”，推動教育資源普惠共享。一是延伸服務，貫通“大中小幼+社企”實踐平臺。打破高校圍墻，向前延伸至中小學、幼兒園，向后覆蓋社區、企業。依托“3D 打印科普基地”“數控技術實訓中心”，組建“黨員科普講師團”，開展“請進來體驗+走出去宣講”活動；建立職業體驗基地，開發“數控小達人”等特色項目，年均接待中小學生超200人次，推動優質教育資源下沉。二是精準服務，推出“菜單式”自選平臺。針對校內學生、合作企業及社會學習者三類群體需求差異，以支部為核心提供精細化、差異化的教育服務。通過實施“黨員領銜技能提升賦能行動”、建設“數字化開放學習資源”、開設“技能強化工作坊”“競賽專項培訓班”等，形成可自選的“菜單式”學習內容。制作微課、虛擬仿真項目等數字化資源，助力技能提升。近3年來團隊成員指導學生獲市級以上技能獎項10余項，年均培訓企業員工300余人次，建設智慧課程3門。三是模式創新，建立“師生協同、線上線下”服務平臺。將教育服務成效納入黨員責任區、先鋒崗考核的重要內容，促進黨員先鋒模范作用發揮。突出師生協同，推行“教師黨員帶隊、學生黨員（入黨積極分子）參與”的服務模式，組建黨員突擊隊、志愿者團隊，利用網絡平臺拓展在線答疑、技術講座、資源推送等服務，進一步擴大服務覆蓋面、提升服務效率。
聚焦科技賦能，構建科技服務區域發展模式。以支部為核心聚合高校科研與人才優勢，緊扣區域發展重大戰略需求，精準對接地方產業升級痛點，構建黨建引領下的科技服務區域發展體系。一是靶向破題，攻克產業發展痛點。圍繞廣元市“十四五”鋁產業、機械電子產業發展關鍵需求，牽頭成立“廣元市鋁基新材料智能制造工程技術研究中心”，為四川元泰達新材料、四川中鑫復合材料等企業提供鋁加工工藝技術支撐，以技術創新破解產業發展瓶頸，助力產業轉型升級。二是校企協同，加速科技成果轉化。依托支部2名市級科技特派員，深入企業一線，精準對接技術、人才、市場三張需求清單，積極承接橫向課題，參與技改升級，為四川晟合鴻科技、四川人很行科技等企業提供充電樁設計、智能產線優化等定制化服務。同時選派博士人才赴地方政府掛職，助力廣元鋁基產業發展，推動科技資源向產業實效轉化。三是雙向賦能，提升教師能力。推行教師“企業實踐鍛煉+項目研發攻堅”雙軌培養模式，組織教師深度參與企業技術改造與項目研發，實現教師科研、實踐能力與企業發展效能“雙提升”。一年來，支部工程實踐教師與企業合作開展橫向課題1項，校企合作開發發明專利1項，實用新型專利2項，發表科技核心論文3篇。切實將黨建優勢轉化為科技賦能區域發展的實效。
聚焦實踐育人，培育時代匠人。構建 “學校+政府+企業+社會”四維聯動實踐育人網絡，推動學生在服務社會中錘煉本領、厚植家國情懷。一是校企協同，精準育才提質效。與富士康、赫比、森泰英格等行業知名企業建立了深層次戰略合作，共建協同育人體系。重點打造“校中廠”實踐基地、企業“訂單班”及“現代學徒制班”三類特色育人模式，推行“雙導師制+崗位實境教學+項目化培養”機制。近三年，超過100名畢業生通過該合作項目入企業關鍵崗位，實現了學校育才、企業用才、學生成才的三方共贏。二是躬身實踐，淬煉擔當顯初心。以支部為統籌精心組織“強國行?青年行”暑期社會實踐活動，師生團隊深入蒼溪縣清河村、文昌鎮紅瓦村開展鄉村墻繪美化、普通話推廣、新能源知識下鄉、“數智賦能”鄉村設施維護、“田間數智”實踐等系列活動，以青春智慧賦能鄉村振興。三是深耕公益服務，以志愿實踐鑄魂育人。以“黨員志愿服務隊”為先鋒，組織師生主動下沉、融入基層，深度參與廣元文明城市建設，協助開展市容環境整治、交通秩序引導等一線工作；聚焦特殊群體關懷，走進福利院開展課業輔導、手工互動、心理陪伴等暖心服務；面向社區群眾需求，圍繞消防安全、防詐騙、用電安全等主題開展專題宣講8場。全年累計開展志愿服務400余人次，將公益行動打造成“行走的思政課堂”，在踐行社會責任中強化師生使命擔當。
