河北大學歷史學院：以史為脈、以德為脊、以廉為規、以科為翼——著力構建文化育人體系
新時代立德樹人呼喚“以文化人、以文育人”的系統答卷。立足河北大學“大思政”工作格局與“融通”育人體系，歷史學院將習(xi)近平文化思想融入育人體系，貫通中華優秀傳統文化、紅色革命文(wen)(wen)(wen)化(hua)、清廉政德(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)與(yu)科學(xue)理性(xing)(xing)精神，以(yi)(yi)頂層設計統籌資源、以(yi)(yi)基層落實見效能(neng)，推動課堂(tang)教(jiao)學(xue)與(yu)社會實踐同頻(pin)共振，構建(jian)“以(yi)(yi)史為脈、以(yi)(yi)德(de)為脊(ji)、以(yi)(yi)廉為規、以(yi)(yi)科為翼”的(de)整體(ti)性(xing)(xing)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人體(ti)系。
一、汲古潤今涵育文脈，以禮明德塑形修身
歷史(shi)學(xue)院(yuan)圍(wei)繞“以史(shi)為(wei)(wei)脈”的主線(xian)，推動中華(hua)優秀(xiu)傳統文化(hua)創(chuang)造性轉(zhuan)化(hua)、創(chuang)新性發展，打造“禮(li)—誦(song)—展—講”一(yi)體(ti)化(hua)育人矩陣(zhen)。禮(li)承古(gu)今(jin)，形神(shen)兼備拓邊界。以連續十(shi)五(wu)屆“古(gu)禮(li)文化(hua)展示(shi)活動”為(wei)(wei)載體(ti)，將(jiang)經典(dian)義理化(hua)為(wei)(wei)場景，從校(xiao)園走向蓮(lian)池(chi)(chi)書院(yuan)，實現校(xiao)地協(xie)同與(yu)(yu)文化(hua)輻(fu)射；誦(song)傳經典(dian)，聲入人心筑陣(zhen)地。依(yi)托蓮(lian)池(chi)(chi)國學(xue)社(she)及(ji)“秦風漢韻(yun)流千古(gu)”等(deng)品牌，以吟(yin)誦(song)涵養家國情懷，相(xiang)關(guan)成果(guo)獲(huo)省級獎項，育人陣(zhen)地穩固；展物(wu)啟(qi)思，寓教于物(wu)活社(she)區。借“宋代錢幣系列展覽”等(deng)互(hu)動形式，在學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區營造文化(hua)熱點(dian)，吸引(yin)包括留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)在內的廣(guang)泛參與(yu)(yu)，促進交流；鑒(jian)史(shi)明智(zhi)，研讀并行啟(qi)思辨。通過“史(shi)鑒(jian)”輔導員工作室的主題(ti)研討與(yu)(yu)“毓秀(xiu)青(qing)年讀書會”的常態化(hua)閱讀，雙軌并行，實施滴灌式人文滋養與(yu)(yu)價(jia)值引(yin)領(ling)，共育時代新人。
二、紅色賡續砥礪初心，行走思政厚植家國
歷史學院把紅色資源轉化為“行走課堂”和“活教材”，以口述史、現場教學、沉浸宣講等方式，持續組織“紅色(se)記憶”口述史調研，走進雄安新區與革命老區(qu)，構建(jian)“主題教育—宣講傳(chuan)播—社會(hui)(hui)實(shi)踐—成果(guo)轉化”閉環，鍛造學生的家國(guo)情(qing)懷與(yu)(yu)使命擔(dan)當(dang)。打造“毓秀紅(hong)色宣講團”與(yu)(yu)融媒體矩陣，推進志愿(yuan)服務與(yu)(yu)社會(hui)(hui)實(shi)踐常態(tai)化，冬奧志愿(yuan)者與(yu)(yu)專題宣講在(zai)主流平臺展播，暑期(qi)社會(hui)(hui)實(shi)踐多次獲(huo)校省嘉獎。師生深入阜平駱駝(tuo)灣、張(zhang)家口(kou)赤城等(deng)地開展下(xia)沉式宣講與(yu)(yu)現(xian)場教學，入選國(guo)家級與(yu)(yu)省級實(shi)踐項目(mu)與(yu)(yu)團隊(dui)，形成“以(yi)一帶面(mian)、以(yi)點成勢”的實(shi)踐育人效應。
三、清風為范固本培元，廉潔為規正心誠意
歷史學院把“清風正氣”嵌入體制機制與日常教育，升級黨建專題欄目與“毓秀史跡”平臺，常態化開展“黨員名師講黨課”，策劃廉潔文化專題。依托校地資源組織學生講解直隸總督署“公生明，廉生威”戒石銘、走進直隸審判廳志愿服務，以原創文藝作品參與地方廉潔主題活動，在古典誦讀中融入“愛蓮說”“蓮池廉聲”，引導學生立下“先憂后樂”的志向。以制度立標、過程守標、文化樹標，嚴格規范評獎評優、助學貸款、發展黨員等關鍵環節，推行“陽光公示”；在學生黨支部嚴肅組織生活、深入開展批評與自我批評，錘煉黨性、涵養(yang)清朗學(xue)風。把學(xue)術(shu)誠信作(zuo)為底(di)線紅線，通過(guo)查重與答辯雙盲等機制，幫助學(xue)生(sheng)系好學(xue)術(shu)道路“第一(yi)粒扣子”。
四、以理啟智知行合一，以科強能學用相長
歷(li)史學(xue)(xue)院堅持“求(qiu)真(zhen)—求(qiu)證—致用(yong)(yong)”的(de)育人(ren)進路，建設“毓秀史學(xue)(xue)”品牌(pai)平(ping)臺，匯聚知(zhi)名(ming)學(xue)(xue)者，營造嚴(yan)謹求(qiu)證、百家(jia)爭鳴的(de)學(xue)(xue)術生態；完善“朋輩互助+導師精準(zhun)指導”的(de)培養(yang)機制，系統(tong)開(kai)展學(xue)(xue)術能力提(ti)升、論(lun)文寫作指導與(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)項(xiang)目(mu)(mu)孵化。強化研究訓練、雙創(chuang)(chuang)平(ping)臺與(yu)實踐場景的(de)貫通(tong)銜接，學(xue)(xue)生在“互聯網+”等競賽與(yu)項(xiang)目(mu)(mu)中屢獲國家(jia)級(ji)(ji)、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)榮譽；國家(jia)級(ji)(ji)與(yu)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)大創(chuang)(chuang)項(xiang)目(mu)(mu)取得突破，就業與(yu)升學(xue)(xue)質量穩步提(ti)升，用(yong)(yong)人(ren)單位滿意度(du)持續增(zeng)強，“蓮池(chi)”品牌(pai)畢業生在歷(li)史學(xue)(xue)界得到廣(guang)泛認可。
面(mian)向未來，河北大學歷(li)史學院(yuan)堅持問題導向與目標導向相(xiang)統一(yi)，把“大思(si)政(zheng)”寫在燕趙大地，把“文(wen)化(hua)雙創(chuang)”融入青年成長，持續提(ti)升文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)的組織力、轉(zhuan)化(hua)力與示范力，努力培養胸懷家國、知行合(he)一(yi)、德業并進的時代新人(ren)。
