黑龍江交通職業技術學院：開展大中小學思政課一體化實踐活動
近(jin)日，黑龍江交通職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院與(yu)哈(ha)爾濱新區(qu)第二(er)學(xue)校共同(tong)走(zou)進中東鐵路(lu)印(yin)象館，開(kai)展大中小學(xue)思(si)政課一(yi)體化實踐(jian)活(huo)動。黑龍江交通職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院基礎教育(yu)部(bu)（馬克思(si)主義學(xue)院）思(si)政課教師(shi)代表(biao)、糧食工程(cheng)系及智(zhi)能(neng)控制系學(xue)生(sheng)代表(biao)，與(yu)哈(ha)爾濱新區(qu)第二(er)學(xue)校部(bu)分師(shi)生(sheng)共同(tong)參與(yu)活(huo)動。
中東(dong)鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)印象館是記錄近代(dai)東(dong)北(bei)地區交(jiao)(jiao)通發展、城市變遷及中西方文(wen)化交(jiao)(jiao)流的重(zhong)要載體。活(huo)動中，兩校師生(sheng)在館內歷史照片、珍貴(gui)文(wen)物及復原場景前駐參觀，共同追(zhui)尋中東(dong)鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)對區域發展產生(sheng)深(shen)遠影(ying)響(xiang)的歷史印記，感受(shou)百(bai)年鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)背后的時代(dai)變遷。
在印象(xiang)館外設廣(guang)場，黑龍江交通職業技(ji)術(shu)學(xue)院思(si)政課教師(shi)周曉萌(meng)以“黃繼光(guang)號”機車(che)為主題開展(zhan)現場教學(xue)。詳細講述該機車(che)歷經(jing)六(liu)次換型(xing)，始(shi)終“車(che)頭朝(chao)向(xiang)祖國需要方向(xiang)”的發展(zhan)歷程(cheng)，讓師(shi)生觸摸到“敢(gan)打硬拼、沖鋒在前”的精神脈(mo)動，激勵青年學(xue)子將紅(hong)色基因(yin)融入血脈(mo)、把(ba)時代(dai)責任扛在肩頭。
黑(hei)龍江交通(tong)(tong)職業技術學(xue)院另一位思政課教師孫(sun)方旭則以沉浸式教學(xue)與(yu)(yu)跨學(xue)科融(rong)合方式，剖析中東鐵路作(zuo)為“鋼鐵動脈”對(dui)哈爾濱近代城市化(hua)進程的(de)(de)(de)(de)推動作(zuo)用(yong)，解讀其(qi)對(dui)城市風貌與(yu)(yu)文化(hua)品格的(de)(de)(de)(de)塑造(zao)意義(yi)。引(yin)導(dao)師生(sheng)沿著(zhu)鐵路發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)歷史脈絡，探尋其(qi)中承載的(de)(de)(de)(de)文明對(dui)話密(mi)碼(ma)，從交通(tong)(tong)發(fa)展(zhan)維度展(zhan)現(xian)城市與(yu)(yu)國家命運的(de)(de)(de)(de)同頻(pin)共振(zhen)，并(bing)勉勵青年學(xue)子將(jiang)個人成(cheng)長融(rong)入國家發(fa)展(zhan)大局(ju)。參與(yu)(yu)學(xue)生(sheng)紛(fen)紛(fen)表示，此(ci)次活動既體會到歷史的(de)(de)(de)(de)厚重，更汲取了奮進的(de)(de)(de)(de)力量。
此次(ci)實(shi)(shi)踐研(yan)學活動是黑(hei)龍江(jiang)(jiang)交(jiao)通(tong)職業(ye)技術學院“傳承火車頭精神，共(gong)(gong)塑時(shi)代(dai)新人”大中小學思(si)政(zheng)課一體化(hua)系列探(tan)索(suo)的重要組成部分，也是推動思(si)政(zheng)課實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學改革的具體舉措。通(tong)過校(xiao)際(ji)(ji)聯動，實(shi)(shi)現了(le)優質(zhi)思(si)政(zheng)資源共(gong)(gong)享，推動思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)育在不同(tong)學段有效(xiao)銜(xian)接、層層遞(di)進，提(ti)升了(le)思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)育的針(zhen)對性(xing)與實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)。下(xia)一步，黑(hei)龍江(jiang)(jiang)交(jiao)通(tong)職業(ye)技術學院將(jiang)持續深化(hua)校(xiao)際(ji)(ji)合作(zuo)，拓展實(shi)(shi)踐育人平臺(tai)，為培(pei)養(yang)擔當民族復(fu)興重任的時(shi)代(dai)新人貢獻(xian)力量(liang)。
