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征稿啟事丨《高校思想政治工作》輯刊征稿啟事
第八屆全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動
一圖讀懂|第八屆全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動
通知公告
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關于開展2025年高校“一站式”學生社區建設提質增效網絡培訓班的通知
2025-09-26
征稿啟事丨《高校思想政治工作》輯刊征稿啟事
關于開展第3期高校思想政治工作特色品牌培育創建專題研修班的通知
關于開展高校黨的建設工作質量提升專題研修班的通知
關于開展2025年第4期高校“一站式”學生社區建設提質增效專題研修班的通知
關于開展第2期高校思想政治工作特色品牌培育創建專題研修班的通知
教育部辦公廳 中央網信辦秘書局關于舉辦第八屆全國大學生網絡文化節和全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動的通知
育人工作研究
理論思(si)考
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10-20
2025
中國化馬克思主義青年觀融入新時代輔導員隊伍建設的二維向度和三重理路
09-24
2025
內部質量保證體系診斷與改進視角下高職院校學生職業發展能力提升路徑探析
09-08
2025
構建民族地區高校發展型資助育人體系 有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識
08-22
2025
高校附屬醫院學生思想政治工作體系的構建與實踐
07-29
2025
“一站式”學生社區:構建高校立德樹人的育人新陣地
07-14
2025
思政教育視域下大學生抗挫折能力培養的實踐路徑
工作案例
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10-21
2025
隊伍建設 | 塔里木大學構建邊疆高校輔導員隊伍專業化發展體系的創新實踐
10-11
2025
“大思政課”視域下政企校共同締造實踐育人模式探索
09-25
2025
念好“四字訣”,護航迷彩青春
09-15
2025
跨越“嚴于律己,寬以待人”的陷阱
09-11
2025
職教創新:立足“勞動+”,構建“3233”勞動育人模式 ,培育德技并修新時代工匠
09-02
2025
第二課堂“三維賦能”,推動理論宣講工作走深走實
寫給學生
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10-17
2025
不讀研就會“低人一等”嗎
08-25
2025
寫給“準大二”學生的一封信
08-18
2025
考研路上的迷茫與光亮:寫給正在焦慮的你
08-11
2025
允許自己“慢一點”,是對抗“加速時代”的溫柔勇氣
08-04
2025
致迷茫的你——人生是曠野,而非軌道
07-22
2025
當“校園愛情”駛向分岔路口:你的價值,遠不止于此
育人感悟
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08-14
2025
一只“蚊子”的重生:我用四年守護一個流浪靈魂的蛻變
08-01
2025
十八載育人心路:在“一半一半”中探尋教育的平衡之美
06-16
2025
周記斷更兩個月后,我開始重啟……
06-10
2025
校園驚現“霸總熱”:輔導員眼里的微短劇現象解碼
06-05
2025
AI時代,輔導員如何“自洽”
05-30
2025
高校輔導員需要堅持什么樣的長期主義?
品牌活動
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資源(yuan)庫
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褪去孔乙己的長衫,別在高不成低不就里耗著
老師,暑期如何進行一場高質量社會實踐活動
學籍地參保還是戶籍地參保,我該怎么選?
老師,這份經濟獨立的喜悅該曬嗎?
老師,暑假到了,我如何利用這段時間提升自己?
老師,如何選擇一份適合自己的兼職呢?
老師,為什么我對別人越好越得不到尊重?
老師,我復讀的經歷讓我無法融入集體,并對未來就業感到焦慮……
筑基、搭橋、賦能——新生班團骨干隊伍建設三步走
迎新更迎“心”:新生輔導員心理健康工作指南
新生第一次主題班會要做到12個“講清楚”
從“推著學”到“自主學”——輔導員助力新時代新生學風建設的路徑探索
新生輔導員談心談話工作的實踐與思考
新入職輔導員“三步走”實戰攻略——快速鎖定2025級新生中的靠譜學生骨干
如何把握、設計新生安全教育
把握時、事、人:新生適應性教育全景指南
直(zhi)播大講(jiang)堂
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金雪:當高校思政工作遇上生成式AI
萬柯彤:推動網絡思想政治教育從“指尖”入“心間”
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